明けましておめでとうございます。

明けましておめでとうございます。Terima kasih atas sokongan berterusan anda tahun ini。

Apa yang anda mulakan tahun ini? Sudah masuk hari ketiga tahun 2022。Seperti cahaya dan bayangan、ialah。Orang tua memang hebat、Saya masih kagum dengan imaginasi yang luar biasa untuk membandingkan kelajuan masa dengan anak panah.。Buat masa ini, saya melakukan "lukisan" kebiasaan pada Hari Tahun Baru.、Saya menandakan "tanda ○○" pada "cahaya dan teduh".。

Mengikut teori relativiti Einstein、kembali ke masa lalu、Dalam erti kata lain, secara teorinya adalah mungkin untuk kembali ke masa lalu.、Dia tidak mengatakan sama ada mesin masa sebenarnya mungkin.。

Telah jelas bahawa mesin masa tidak boleh dihasilkan.、Suara itu masih menyentuh saya di suatu tempat di hati saya.。Saya berada pada usia di mana saya cenderung untuk melihat kembali masa lalu.、Jika anda mempunyai mesin masa, anda sepatutnya boleh pergi ke masa hadapan.。Tahun ini, saya mahu melompat ke mesin masa dalam fikiran saya dan mengembara 10 tahun ke hadapan.。

“ノンストップ60ミニッツ”の功罪

デニッシュパンを描く (1回限り)

モチーフは手で引きちぎったパン(「引きちぎられた断面」が重要)課題としては難しすぎることを承知のうえでのスパルタ式水泳ならギリギリまで泳ぐ気力・体力があるかどうかのテストのようなものかも“見える” “描ける”の限界まで描くとそこに不思議に「何かが生まれてくる」ことをわたしはなんども経験しているアップアップ状態に耐えて初めて得られる体験それが芸術につながる一本の糸でもあると思う。 

課題は「ノンストップで(最低でも)60分間描き続けよ」実際は 90分以上も無言で黙々と描き続けた挫折飽き諦めなどをあらかじめ想定していたのだがそのそぶりもない無言の集中力(他ではノンストップ180ミニッツのクラスもあった)

2021年の「青いカモメ」最終クラス当日1回だけの「鉛筆デッサン」他クラスでのデッサンの話を聞いているのでデッサンはキツイやりたくな~い の(プチ)ブーイング(でもやればきっと「もっと」と言い出すに決まっているとのアマイ予想)

「青いカモメ」のすべての皆さんどうぞ来年また一歩それぞれのギリギリ体験を深めあなた自身のあたらしい羽ばたきにつないでくださるよう願っています。buat masa ini、コロナに注意してお元気で

*ブログは(たぶん)年末までもう少し続くよ―よろしくね

チョコブラウニーを描く

チョコブラウニーを描く(cat air)

金曜日の水彩クラスでのモチーフ久しぶりに実材(実際の絵の具)でのデモンストレーション教室の開始前に鉛筆デッサンをしておいたもののクラスの時間内に色を着け終わることはできず結局深夜まで日をまたいでやっと描き終えた

技術と想像力の関係は鶏と卵のようなものらしい「初めにイメージありき」が論理的には理解しやすいが「技術がなければ想像することも難しい」とあのパウル・クレーが言うと「そうなのかー」と現実を突きつけられたような少し苦しい気持にもなる

上手になるには一定の訓練が要るそれは誰の眼にも判りやすいだから多くの人は上手(な絵)を賞賛しがちだ(そこしか分からないからという人もいるが)そうした中で一種の成功体験が次への励みになる人は多いと思うけれど皆が皆そういう流れの中にいるとは限らない

明快なものは他人にアピールしやすいだけでなく自分自身でもスッキリして気持ちがいい。Tetapi、世の中そんな単純な人間やことがらだけで満ちているわけじゃないうじうじむにゃむにゃが心のどこかにあるのがむしろ普通ではないかそうした心の状態に耐えるそれがすでに力になっているのではないかかつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ何日も考えても答えが出ない『考え続ける力』が数学には必要なんだ」と言っていたのをふと思い出した