Emily Ungwarre

Emily Ungwale "Tanah Airku" 1992

Emily Kame Kngwarreye 1910?-1996) ialah sebuah kampung kecil di pinggir gurun tengah Australia.、dilahirkan sebagai orang asli。Saya hampir tidak menerima apa-apa yang dipanggil pendidikan gaya Barat.、tradisi orang asli、dibesarkan dalam peraturan、Saya tidak pernah pergi dari sana。

Sebagai sebahagian daripada projek pendidikan Kerajaan Australia、Program seni dan kraf bermula berhampiran、Emily menyertainya ketika dia berusia hampir 80 tahun.。Pada mulanya saya belajar batik (sejenis mewarna).、2Kira-kira setahun kemudian, saya mengikuti kelas seni.、Di sana dia mengalami pengalaman melukis di atas kanvas buat kali pertama.。Sehingga itu, saya tidak mempunyai pengetahuan atau pengalaman melukis (Barat).、Saya tidak pernah memegang berus cat。

Di akhir program, satu pameran telah diadakan oleh para peserta.、Lukisan Emily menarik perhatian di sana.。1~ Dalam tempoh dua tahun, saya telah dijemput untuk menyertai pameran lukisan kontemporari bertaraf dunia.、Menjadi penulis terkemuka Australia。Dari saat anda menyentuh lukisan、Hanya 5-6 tahun sehingga kematian、Ia telah menduduki tempat istimewa dalam lukisan kontemporari dunia.。

Bagi dirinya kemuliaan itu tidak bermakna.、masih tinggal di padang pasir、Berdoa untuk menuai keladi sambil merasai alam sekeliling、makan la、menyanyikan lagu kesyukuran、menari。Anda juga boleh menggunakan cat pada kanvas、Ia telah menjadi sebahagian daripada kehidupan yang semula jadi.、mempunyai makna tersendiri。Daripada lukisan saya dijual ratusan juta yen setiap satu.、Berfikir tentang roh keladi dan bumi、Satu lagi cara untuk mendedikasikan lagu dan tarian untuk itu、Apa yang saya perolehi dalam bentuk gambar、menjadi berharga baginya。Kalau dikira, hampir 1 biji sehari.、seperti mencuci muka setiap pagi、Rupa-rupanya dia sedang melukis seperti sedang tidur siang.、3000gambar。Dua tahun selepas Emily meninggal dunia, saya、Saya melihat pameran besar itu。

buku yang menarik

Adakah ia menyeronokkan? "Epal" dan "Kajian Burung"

Dua buah buku yang saya baca baru-baru ini。"Ensiklopedia jerung yang hampir mengancam nyawa" Asako Numaguchi、"Kehidupan menyenangkan rumpai biasa" oleh Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。"Jerung..." ialah buku bergambar... Ia sememangnya mengandungi kandungan buku bergambar, tetapi、Ia hampir karangan (penyelidikan).、Buku yang agak luar biasa。Selami cinta jerung melalui pengalaman hands-on、Sebuah buku yang cukup besar yang menyampaikan semangat itu.。Pengarang “Familiar…” juga seorang penyelidik tumbuhan.。Saya telah menerbitkan banyak buku baru-baru ini.、ini adalah paperback、50Mengenai benih rumpai、Esei berdasarkan perspektif pengkaji。Disyorkan untuk orang yang menulis haiku。hanya rumput、Tanpa mengetahui bahawa anda bukan hanya seorang, anda tidak lagi dapat menulis puisi seperti ``trailblazer.''。

Terdapat sebuah buku bergambar yang dipanggil "Buku Gambar Miro - Cuai Menuju Bumi" oleh Masako Yuki, Shogakukan.。Adakah ia ditujukan kepada gred rendah sekolah rendah?。Kesilapannya ialah memberi tumpuan kepada Milo.。apabila saya pergi ke perpustakaan、Terdapat juga banyak buku seni untuk kanak-kanak.。Tetapi、Dari perspektif orang dewasa、Hanya perkataan yang lebih mudah difahami.、Pendek kata, pemaksaan rasa dewasa、Terdapat banyak "buku hafal"。Anak cakap "Milo..." dalam 3 minit mesti Milo.。Tetapi、Mungkin、Kandungan mungkin kekal selama-lamanya。Orang dewasa juga harus melihat。

membaca buku yang menarik、Apa yang selalu saya rasa bila nampak、Ia mengambil masa sepuluh tahun untuk mencapai apa-apa.。Keghairahan penulis、Jangan sekadar menyampaikan ilmu、Biarlah penulis mengalami pelbagai pengalaman、buat saya pergi dalam pengembaraan。Penulis sendiri pernah alami、seratus daripada itu、Buku yang membolehkan anda berkongsi seribu masa anda dengan pengarang.。Itu nampaknya definisi saya tentang "buku yang menarik".。

penglihatan

Senaman "Epal".

Lukisan mungkin lengkap dengan "penglihatan" sahaja.。Apa itu penglihatan?、“Apa yang kamu boleh lihat、"benda"。Ia tidak semestinya perlu untuk "membetulkannya pada skrin"。Dalam erti kata itu, sudah ada filem dan video.、bukannya、lebih radikal、Andai kata-kata mampu melukiskan gambaran di dalam otak pendengar.、Saya rasa anda boleh memanggilnya lukisan.、dalam erti kata。

Atau realiti penglihatan、Mungkin boleh dikatakan。Malah, ini lebih penting untuk melukis.、"Untuk penonton," sesuatu yang tidak mempunyai realiti bukanlah lukisan.、Bagaimana jika saya berkata。Sudah tentu, apakah realiti?、Itu bermakna、Semuanya bergantung kepada yang melihat.。Ke mana penulis pergi? Kemudian saya tidak akan dapat melukis gambar yang akan saya persembahkan kepada bilangan orang yang tidak ditentukan.。tidak、Pengarang adalah pengarang、tanpa memikirkan tentang penonton、Apa yang anda perlu lakukan ialah mengejar realiti anda sendiri.。Dalam terputus hubungan antara pengarang dan penonton、Saya terus berfikir pada diri saya bahawa mungkin kita boleh mempunyai hubungan sebenar untuk kali pertama...。