kategori: お話

ombak di hadapan saya
Lebih banyak anda melihat ke atas, lebih banyak mereka bertindih
Angin bertiup dari situ
Satu langkah lagi
ombak bertindih

Tiada pintu atau tingkap lagi
Sebelum anda sedar, anda sedang berjalan ke arah ombak
dalam air setinggi lutut

Saya tidak boleh berpatah balik sekarang
Tetapi、Saya tidak boleh meneruskan lagi
Ombak semakin tinggi
memandang rendah kepada saya

buat masa ini、saya cuci tangan
cuci muka、telinga、cuci mata
Kemudian saya merangkak ke dalam ombak

pagi、Puisi ini terlintas di fikiran apabila saya bangun, jadi saya menulisnya.。

Dengan sedikit masa yang tinggal dalam hidup saya、Saya tidak mahu melakukan sesuatu yang "tidak bermakna" sebanyak mungkin = Saya ingin melakukan sesuatu yang bermakna、Saya sedang berfikir。Sebaliknya,、Idea bahawa tidak ada makna hidup pada mulanya、Sejak saya di sekolah menengah, saya sentiasa mempunyai sejumlah ruang dalam diri saya.。

Dan、Hidupkan satu atau yang lain mengikut keselesaan anda、Saya mematikannya dan meyakinkan diri saya di tempat kejadian.。Itu kerana saya fikir kedua-dua idea itu bercanggah antara satu sama lain.、sebenarnya、Semakin meningkat usia saya, semakin saya fikir ia adalah perkara yang sama.。Daripada kemungkinan untuk menghidupkan kedua-duanya、Sebaliknya, kedua-duanya harus dihidupkan.、Ini kerana saya telah memahami bahawa tidak mungkin untuk bergantung pada satu pihak sahaja.。

Baru-baru ini saya tiba-tiba mula melakukan setiap kelas、tidak bermakna = tidak bermakna、bukan、Bahawa ia adalah ruang kosong yang lebih "aktif".。Saya perlukan kanvas putih untuk melukis、Ia mudah difahami jika anda memikirkannya。Perkara lain ialah ``tidak bermakna bagi seseorang'' juga ``bermakna kepada orang lain.''。"Ia bermakna untuk semua orang."、Itu tidak boleh berlaku。Adakah itu khurafat?、Atau ia mesti hasil daripada beberapa jenis cuci otak (contohnya, atas nama "pendidikan") (dalam pengertian ini、Saya percaya bahawa kebaikan dan keburukan pendidikan harus sentiasa diteliti dengan lebih mendalam dan tenang (bukan sebagai sesuatu yang sekecil peringkat kebangsaan).、Ini bukan tempat yang sesuai untuk mengatakan lebih daripada itu.)。

Di tempat penciptaan、"Makna" sentiasa bermula daripada dinafikan.。Setiap satu makna sekali dinafikan。Bukan Hegel、Karya agung bukanlah karya agung。benda yang cantik tak cantik。Penciptaan hanya boleh berlepas dari sana.。“Perkara seperti itu、Saya harap awak tahu yang saya tak perlu beritahu awak."、Saya rasa saya mungkin mendapat sedikit respons daripada dia dalam dialek Edo kerintingnya.、Mesti macam tu。Tetapi、Apa yang lebih penting ialah itu、Kita perlu menjadi lebih proaktif dalam mewujudkan lebih banyak lagi "tidak bermakna."。hidup dengan itu。Untuk melompat melalui kehidupan yang telah diberi makna oleh seseorang、Itu sahaja pilihan。

透明なものに、なぜか人は心を惹かれるようだ。「宝石」はまあ特別としても、ガラスが玻璃と呼ばれ、宝石以上に珍重されたらしいことは、奈良正倉院のペルシャガラスが今に伝わっていることからもわかる。古代インドあたりに栄えたムガール帝国のムガールグラスにも、決して現代のガラスのように透明ではないが、やや乳白色がかったぼんやりした反透明感にも、えもいわれぬ魅力を感じたことを思い出した。

「透明」と「澄んでいること」は同じではないが、共通したイメージはある。さらに想像をつないでいくと「澄んでいる」と「濾過された」も意味が近づいてくる。濾過された水は美しく、透明であるが危険でもある。栄養分すら取り除かれてしまい、「水清ければ魚棲まず」となることもあり、透明に近い血は死の危険性が香る。

完全に透明なものは目に見えないはずだから、そこに光が反射したり、屈折があったり、ほんのすこしの淡い色があったりすることで「透明」と意識される。それは澄んでいることにつながり、長い時間をかけて「濾過」された水のイメージにもつながってくる。川底の石が見える清流に心を癒されるのは、そういう時間を経た安心感にも依っているに違いない。

澄んでいるものはどれも儚（はかな）い。簡単に汚されてしまう、貴重なもの。saya nampak、わたしたちの心の鏡のようなものなんだ。それは純粋でありたいと願う精神とも深くつながっているだろう。大事なものを見るには澄んだ目が必要だ。betul tu、そのことをもっと大切にしよう。