こども作り大学?

Вывеска «Детский университет»、Виден в здании архитектурного факультета университета.。На мгновение я подумал: «А?»。При снижении рождаемости начнем ли мы, наконец, изучать архитектурные факультеты и исследовать нарушения оплодотворения и беременности? Если протереть глаза и внимательно прочитать, то вы найдете «Детский производственный университет».。Меня немного удивила запутанная вывеска.。

Кажется, это одна из вещей, которыми я хотел бы заняться вместо курсов обучения на протяжении всей жизни.。Независимо от цели、Я сдался и отправился в путь без методологии и мировоззрения.、Похоже, что все начнется с обычной схемы перекладывания вины за рост производственных потерь на потомков.。Они как будто пытаются держать детей в своеобразном кругу.、В этом случае, возможно, безопаснее начать с «университета, где рождаются дети».。

По сравнению с разницей в академических способностях до 18 лет на момент поступления,、18Я думаю, что вероятность гораздо выше с возрастом。Однако в Японии существует 18-летняя разница в академических способностях.、В каком-то смысле нас разделяет разница, которую невозможно вернуть назад.。Как только вы уйдете с работы, вы сразу же опуститесь на дно общества.、Японское общество не может уйти со своего пути, делая очень мало.。«Никогда не сдавайся и пробуй снова и снова» — громкий лозунг как в школе, так и в обществе.、Никаких серьезных усилий по созданию систем и политики, которые сделают это возможным, не предпринимается.。просто вырежи это。Рассматривать людей только как затраты。о том, сколько власти у людей、Я как будто потерял воображение。

Поэтому он становится третьесортным университетом.、Студенты не хотят приходить, потому что ненавидят этот ярлык.。Университеты, которые не могут заполнить свои возможности, отчаянно пытаются набрать студентов.。Прежде чем вы это заметите, каждый студент становится больше, чем просто человеком с «индивидуальностью» или «потенциалом».、Неудивительно, что это само по себе начинает выглядеть как «плата за обучение».。

Если университет такой, что студенты видят в этом только плату за обучение.、Быстро уйти из школы、Путешествие по миру с альбомом для рисования может оказаться гораздо более эффективным способом оплаты обучения.。В «Детском производственном университете»、Начиная с младших школьников, мы запечатлеваем их, чтобы они в будущем познакомились с этим университетом.、Как мелко и глупо、Это была бы жалкая идея。Недавние усилия Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий в области естественных наук、На этой же концепции основаны детские методические мероприятия.。Страна, которая не знает, что дети не так глупы, как взрослые, не имеет другого выбора, кроме как погибнуть.。  2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

Modern art American

Astronaut F4 2011

Я видел американскую выставку современного искусства в Национальном центре искусств Токио.。Из эпохи прямого импорта из Европы、Постепенно американские особенности стали сильнее.、Со временем она стала идти своим путем, отличным от Европы.、Процесс завоевания доверия изложен в простой для понимания форме.。

Художница по имени Джорджия О'Киф (которая также была женой фотографа Альфреда Штиглица).。Крупный план только части цветка, например орхидеи, на большом экране.、Он известен своими выражениями, которые на мгновение можно принять за женские гениталии.。Фотографический метод и т. д.、Помимо того, что я первоклассный фотограф、Идеи Штиглица, скрытого гения режиссера современного искусства、Вы не можете говорить о стратегии без человека, который сможет увидеть чувства О'Кифа.。

На выставке представлено около трех работ О'Киф.。Ни один из них не очень большой、Около 20 из них、Особенно меня восхитила работа, изображающая одинокий сухой лист.。Один большой беловатый лист спереди.。За ним находится еще один красновато-коричневый лист.。Кроме того, листья позади него、Всего я рисую три листа.。Часть переднего белого листа、Есть сухие трещины, свидетельствующие о том, что это мертвый лист.、Я думаю, что это суть этой картины.。Фон тоже белый。Цвета преимущественно белые и коричневые листья.、И простота белого фона、Для человека, являющегося одним из знаменосцев современного искусства, это довольно простая картина.。

Возможно, у них действительно были красивые цветные листья.。Каким-то образом я поднял его и подержал в руке.。Обычно после этого я бы его выбросил.、Даже если я попытаюсь нарисовать его и забрать обратно, в конечном итоге я выброшу его, так и не нарисовав.。Но、долго там、Взгляд О'Кифа привлекла трещина.。Что-то мелькнуло、Это стало картинкой。Листья тоже важны.、Именно это я имею в виду, когда говорю, что эта трещина является сердцевиной картины.。Конечно, это всего лишь мое воображение, но、Так часто рождаются картины.。

Еще меня восхищают картины Эдварда Хоппера.。мужчина сидит。Это обычная сцена、Должно быть, я видел много мужчин и женщин, сидящих там до и после этого.、Человек, находившийся в то время в этом месте, внезапно вдохновил Хоппера.。Даже если бы я осмелился нанять этого человека в качестве модели.、Хочется ли вам рисовать или нет (неважно, использовали вы модель или нет во время производства)。

Клиффорд Стилл。Эти поколения разные、Американская живопись современна、Сильный имидж человека, идущего в ногу со временем、Это особенно ново, когда японцы подражают этому.、интенсивность、Подчеркивает броскость и т. д.、Когда вы на самом деле посмотрите на это, это на удивление просто.。Я тоже подал эту идею себе.、Скорее скромный и простой、На ум приходят даже слова, противоречащие образу современного искусства.。Интересно, неужели японцы каким-то образом неправильно поняли суть американской живописи?。Суть живописи в том.、Даже во времена Леонардо、Мне кажется, что оно не изменилось даже в наше время.。В Японии или Америке。Такая важная вещь、Возможно, эта выставка нас чему-то научит.。 16.10.2011

 

長期戦を楽しめるかも知れない

カラスウリ F4 水彩 2011

Я пошел в больницу, куда впервые за два месяца положили моего отца.、я ездил всего на 3 дня。

Моим первым впечатлением было то, что это был другой человек, очень похожий на моего отца.。Два месяца назад у меня была повязка на голове.、у меня тоже глаза опухли、Я почти не понял, о чем ты говоришь.、Тем не менее, он был «больным отцом».。На этот раз не было ни повязок, ни опухших глаз.、Человек передо мной не мой отец.、как ракушка、Больше похоже на обезьяну, чем на человека、Это другой человек。Он отвел взгляд, казалось, его мало интересовало мое лицо.。

2-й день。помоги моему отцу с обедом。Мой отец плохо владеет руками.、На обед уходит час-полтора.。Я тоже просил помощи с этим.。Практически невозможно есть в одиночестве。Даже если ты положишь это в рот、Это даже не легко проглотить。поговорить с、поощрение、Позвольте мне нести посуду одной, пока я почти не роняю ее.、держать ложку、пусть они делают это самостоятельно, насколько это возможно。Со временем я становился все более и более амбициозным.、Я стараюсь менять посуду, даже если не могу поднести ее ко рту.、Пытаюсь правильно отцентрировать содержимое.、Я начал пытаться соскребать со своей тарелки то, что мне не хотелось есть.。

Хотя мой голос почти пропал,、стараться изо всех сил、Я начал говорить, используя много слов.。Это тихий голос, который вы не услышите, если не поднесете ухо близко ко рту.、В конце концов, я начал связывать воедино некоторые осмысленные слова.、Когда я согласился с ним, он начал говорить все больше и больше.。У меня такое чувство, будто я наконец вернулся из мира обезьян в мир людей.。Серьезный и трудолюбивый тип.、Я начал чувствовать личность своего отца.。

Когда я дарю тебе мою любимую газету、попробуй прочитать。Я до сих пор не уверен, умею ли я читать.、Глаз как будто следит за статьями одна за другой.。То, как он иногда забирает газету обратно, действительно впечатляет.。Может что-то получится、С этого момента у меня появилась надежда.。Когда я прокричал ему на ухо содержание статьи (кажется, он уже не слышал)、Я киваю, когда понимаю (но мне кажется, что большинство из них нет)。И все же я не просто механически киваю.、Я уверен, что киваю головой из-за эха где-то в моем мозгу.。Чего я не понимаю, так это、Потому что если ты не понимаешь, ты шепчешь。

Будьте готовы к долгой борьбе с заболеванием мозга.。И тем более, если ты старше。У меня больше нет физической силы。тем не менее、Я был убежден, что отец вернется к нам.。Кажется, на третий день мне не хотелось обедать.、「美味くないか?」と聞いたら即座に「不味い!」と吐き捨てるように返事したよくは聞き取れないが「歯ごたえも口当たりも良くない」と訴えていると理解出来たすべてゼリー状の食べ物が一級品の海産物を日常的に食べて来た父に美味いはずはない私は笑ったそれは昨日のことだ  2011/10/11