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Каждый раз, когда я смотрю на плоды (и семена) камелии, я вижу вселенную.、На самом деле, действительно может существовать нечто, называемое «истиной».、заставляет меня чувствовать себя опустошенным。

Вы когда-нибудь пытались отделить плод камелии?。Даже люди, которые сажают камелии в своих садах、Возможно, у вас нет такого опыта.。Прежде чем вы это заметите, плод лопнет、Падение семян на землю – это нормально.。
но、Мне довелось собирать фрукт до того, как он лопнул.、могу это увидеть。(Визуально) там очень простое семя.、как они были связаны、Если попытаться сложить их вместе, получится очень сложная головоломка.。Хоть их и так много、どれも微妙な凸面凹面を持っていて、Пока он трехмерный、Достаточно приятно для любителей головоломок。

Цветок камелия конечно прекрасен, но、Меня глубоко завораживает таинственное очарование лопающихся оболочек фруктов и семян.。и、Я чувствую там прекрасную «математику».。Специально для этого вида、Несмотря на то, что они внешне похожи друг на друга, не существует двух одинаковых форм.、Это заставляет меня твердо осознавать, что。Это наверное、Каждое семя не является независимым, как семена тыквы или яблока.、Я думаю, это зависит от того, как семена слипаются.、Несмотря на это, каждый из них、острые, обтекаемые изгибы、иметь изогнутую поверхность、Эту красоту я бы назвал «математической», а не «биологической».。
　オウムガイの螺旋とフィボナッチ数列との一致がよく知られている。Я уверен, что такая «математическая логика» существует и в семенах камелии.、мечтать о。

«Таинственный» отличается от «неразборчивого».。это другое измерение。Чудо、На первый взгляд кажется, что это легко понять、«Чем больше я об этом думаю,、Речь идет о глубине, которая тянет вас дальше (и в конце концов вы сможете правильно ее понять).、верить)。Семена камелии наполнены «100% чудом»。
Я плохо разбирался в математике, но、Мне бы хотелось, чтобы у меня был учитель, который научил бы меня такому чуду, когда я был ребенком.、Я бы любил математику в 1000 раз больше, чем сейчас.、я так думаю。

ちょっと変わった夢をみた。どこかの山奥の村。わたしの故郷とは全く違うが、なんとなく既視感があり、どうやらそれなりの期間、ここに住んでいたっぽい雰囲気。身内の人が住んでいるくらいだから。その、親戚らしいわたしより２つか３つ年上のおばさんがかつて習った、という先生がここに住んでいる、となぜかわたしをその人の住宅に案内した。

留守だったので帰ろうとするところに、その先生が帰ってきた。見るとまるで女子中学生か高校生という感じ。計算上、どんなに少なくとも80歳は絶対越えていなくてはならないはずなのにシワひとつなく、マシュマロのように真っ白で滑らかな肌に、アーモンド型の大きなはっきりした眼。鼻はクッキリ小さく、ピノキオのように少しとんがっている。

その異常な若さを疑問に思いながら誘われて中へ。玄関を入ったところにちょっとしたスペースがあり、上を見ると円錐の底から見上げたような穴が開いている。ドーム天井というほど優雅なものではない。何の穴だろう、ますます不思議な気持で居間に移る。なぜかわたしの記憶の中の品々がそこかしこに置かれている。「へえ～！」と言ったかどうか忘れたが、近づいて手にとってみようとしたら、何となく体がすっと浮いた気がする。
　足元を見ても別に浮いてはいない。Но、もう一歩踏み出すと、今度は床を踏んだ感覚がない。あらためて足元を見ると10センチほど浮いている！

二階も見て、というので玄関ホールに戻り、円錐状の穴の下へ行く。すると先生の身体がすうっと吸い込まれるようにその穴に吸い上げられていく。わたしもおばさんも続く。
―（中略）―「先生はどうしてそんなに若いんですか？」と溜まった息を吐きだすように疑問を口にするわたし。「この家は不思議な家で、ところどころ無重力のところがあるの。」「身体に重力という圧がかからないから、顔も身体も垂れ下がってこないのよ」「だからかも」と微笑む。―（後略）―
　

絵のモチーフとして玄関に置いてある青柿もだんだん黄色になってきた。しばらく雨模様の日が続き、そのせいか気温もグッと下がった。вчера、今日は晴れたが太陽にももう夏のようなエネルギーは無く、秋らしい爽やかさが一年ぶりに戻ってきた。

この青柿を頂く前に、すでに赤い柿をたわわに吊り下げている木がいくつもあった。たぶん柿の種類が違うのだろう。甘い実は西欧でも人気があり、特にスペインでは生産も盛んで、中国に次いで世界2位の生産量だという。
　ウィキペディアを見ると北海道南部から九州までのほぼ日本全域に育つとある。松尾芭蕉に「里古りて柿の木持たぬ家もなし」という句があり、そのまま読むとウィキペディアの記述と一致するかのようだが、かつては福島県以北では柿はほぼ生育できなかったと記憶する。東北を旅した「奥の細道」の作者には生産限界が見えなかったのかもしれない。

柿は「カキッとしてなくちゃ柿ではない」という人が結構いる。硬めのカキカキ、シャリシャリの食感が命、Я думаю, это означает。わたしなどは北国育ちだから、木に生っている柿の実物を見たことがなかった。流通の悪い当時では、そんなカキッとしたものは手に入るはずもない。内側が甘くトロトロになりかけたやつしか食べたことがなく、それが柿というものだと思っていた。今でも、どちらかというとカキッよりはトロッの方が好きである。

スケッチは水彩だけでなく、アクリル絵の具を下地として少し使っている。水彩だけにこだわらず、効果があれば何でも使えばいい。今見えている効果を、水彩だけでやろうとすると案外大変なんじゃないかな。