не наслаждаюсь новизной

что-то вроде эски

Мой новый компьютер прибыл 7-го числа.、Собрались 9-го числа.。Мой предыдущий компьютер был Apple (до сих пор используется)、Мой новый компьютер — моя первая Windows за 6 лет.、установка программного обеспечения и т. д.、Настройка заняла довольно много времени。

Я начал использовать его 11 числа.。сегодня прошла неделя。Для меня, компьютерно глухого、Честность、Я плохо разбираюсь в Windows。Mac от Apple намного проще в использовании。Но、Мой любимый Mac начал ломаться。Это уже седьмой год, так что это неизбежно.。При замене покупки、Если вам нужна производительность, позволяющая редактировать видео на Mac,、К сожалению, у меня недостаточно бюджета。Более того, если вы, как и раньше, используете ноутбук,、Существует еще большая дилемма между производительностью и ценой.。

Это единственный выбор、Windows (извините любителей Windows)。И снова рабочий стол。Но、Учитывая так называемую экономическую эффективность, это вполне понятно.。Когда мой сын говорит мне、Видимо, это проще, потому что не обязательно выбирать Mac.。я конечно так думаю。

「А,Б,С、Что бы вы выбрали? Как выбрать правильный вариант、Каждая функция также、Вы также должны знать разницу между ними。что это больно、значит у тебя нет знаний、Недостаток знаний означает, что вы не учились (хотя бы компьютерному делу)。Возврат в Windows означает、«За семь лет、Это все равно что спросить: «Ты вообще учился?»。Каждый день — это проверка достижений、Упаковка новых знаний。Хоть это и новое、Мне это не очень нравится, как ребенку.、Дни, когда мне хочется。

パソコンを作る

組み立てたパソコン内部

パソコンを自作したといっても私ではなくほとんど息子私は片方を持ち上げたりここにこれを差し込んでとかいう指示に従うだけ前の時はただ見ているだけだったが、На этот раз、いくらかは「自作」の気分を味わわせてやろうという「思いやり」

言うまでもないがパソコンの重要部品の多くは精密品CPUだのなんだのまで自作できるはずもない「自作」の意味は,「自分の使い方に合わせる」ということ市販品では自分の希望のレベルに少し物足りなかったり欲しい性能と価格が見合わなかったりするそれで「自作またはオーダー」ということになる要求する性能と価格を上手に組み合わせればそれなりの満足感があるただ安くしたいだけなら安い物を買えばいいだけの話

「自作パソコン」で一番重要なことは「パソコンで何をやりたいのか」ということだと思う「パソコンで絵を描きたい」なら各パーツに要求されるレベル(スペック)があるしゲームをしたいならやはりそれに見合うスペックがある水彩画を描きたいなら油絵具ではなく水彩絵の具を選ぶようにそれからあとに製品知識器用さなどが関わってくる(製品知識などふつうは持ち合わせないからまめに調べる「検索力」も大きい)

ひとくちに絵を描きたいといっても頭に思い描く絵のイメージはひとそれぞれパソコンもたぶん似たようなものではないかパソコンを知らない私などは「パソコンで何ができるのか」などと考えたこともなかった今回私の希望に合わせて「作ってもらった」『自作パソコン』で「もっとこんなこともできるんじゃないか」と前向きに思えるようにすこし頑張るつもりでいる

конкурентный принцип

«Кукла (временная)» (Сейчас тестирую S-QUIS)

«Все в этом мире становится конкурентным, как только ты выходишь из него». «Вот почему я хочу, чтобы мои дети начали как можно раньше».、Нам нужно развивать способность справляться с этим».、Многие люди, кажется, думают, что。Академические способности、Просто экономическая концепция。ходить в школу ради этой цели、учиться для этого、Вот почему я поступил в хороший университет.、устроиться на работу в хорошую компанию。Я благодарен, что смог преодолеть такую ​​конкуренцию.、служить конкурентному обществу。Вот «каким должно быть будущее наших детей»、кажется, думает。

«Самопомощь (занимайся своими делами)» и «Взаимопомощь (если не можешь сделать сам, попроси помощи у семьи)» нового премьер-министра.、Прикрой его родственниками и т. д.)» и «Коске (Ты хотя бы будешь готов сдаться и умереть?)»、Это страна, где опросы общественного мнения показывают поддержку около 70%.、Даже если вы сомневаетесь в этом、Я не думаю, что кто-то воспримет меня всерьез。Короче говоря, я говорю: «Если вы выживете в соревновании, с вами все будет в порядке».、«Несмотря ни на что,、Здравый смысл, согласно которому без денег ничего сделать нельзя, исходит из той же идеи.。

в телевизоре、В одной начальной школе мы сказали: «Давайте приложим усилие».、Поднимите свой рейтинг хотя бы немного выше, чем раньше、процесс、Мы ценим упорный труд», — сказал директор.、Я с гордостью могу сказать, что дело не только в рейтингах.。Но если ребенок, занявший третье место, становится первым местом、Ребенок на первом месте должен упасть。Будет ли оценено, что ребенок не приложил усилий?。

«Используйте это разочарование как трамплин、Если вы скажете: «Удачи в следующий раз».、Далее, это означает тянуть вниз человека, который сейчас находится на первом месте.、Разве это не ад, повторяющиеся страдания?。и、Действительно ли это «для человека»?。Для ребенка, который всегда расстраивается、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうかそしてこれは別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない

その「常識」はどうやら世界の隅々までというのではないらしい「競争だけが人生だ」とか「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある世界で最も「幸福度」の高い国々だ(「世界幸福度報告国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値)国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない人を引きずりおろしてその地位を奪うその瞬間だけは幸福度が高いかもしれないがその逆の場合に幸福を感じる人はいまい競争をすべて否定するつもりなどないが勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は私にはない