სახლში მივდივარ მალე

მდინარე მაგარი და სასიამოვნოა。ვფიქრობ, მომავალ ჯერზე მარტო თევზაობით ვისიამოვნებ.。
არა წვიმის წყალი。წყაროს წყალი ღეროში შედის。სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ დალიოთ。

გუშინ დავასუფთავე ჩემი ატელიე.、გამორთეთ გაზი、გამორთეთ მაცივარი、წლევანდელი წარმოება შიმოკიტაში მთლიანი მტვერსასრუტით დასრულდა.。დღეს სრული შესვენება ავიღე და დაახლოებით 3-4 საათით წავედი მთებისა და მდინარის სანახავად.。

ისევ გამოიყენება მთები?、როცა შვილები ბავშვობაში წავიყვანე、ბალახი ისეთი სქელია, ვნერვიულობ, გზა ასე დამთავრდება.、ხეს გზაზე გადაჭიმული ტოტები ჰქონდა.、ახლა უკვე შესაძლებელი იყო დიდი მანქანების გავლაც, როგორც ადრე.。მიუხედავად იმისა, რომ არ არის დაგებული, ის კარგ მდგომარეობაშია (არის ორი მცირე მეწყერი).、1 კლდის ვარდნა)、მე შევძელი უსაფრთხოდ ტარება。

შიმოკიტას ნახევარკუნძული სავსეა ჭაობებით.。ამიტომ ჭაობიანი მცენარეები、მაგალითად, სკუნკის კომბოსტო შეგიძლიათ ნახოთ რამდენჯერაც გინდათ ზღვის დონიდან.、და ის უზარმაზარია。თუ მთის გზაზე მიდიხარ, ყველგან გუბეებია.、მეტიც, თუ კარგად დააკვირდებით, „თამარი“ არ არის.、საკმაოდ სწრაფად მიედინება。წყაროს წყალი ყველგან გადმოედინება、მიედინება გზაზე、ის ქმნის აუზს.。

ბევრი ნისლი (მზის ნაკლები საათი)、მაგარია (თუმცა、ძალიან არ ცივა)、გრანიტი და ქვიშა მიწა、ხელუხლებელი ტყეა。იმის გათვალისწინებით, როგორიცაა、ფლორა და ფაუნა、განსაკუთრებით უნიკალური ევოლუცია მცენარეებისთვის、ენდემური სახეობების ნახვა შესაძლებელია (დიახ)。"სწორია" ნიშნავს、იმიტომ, რომ ძალიან ცოტა ყოვლისმომცველი კვლევა გაკეთდა。პირველ რიგში, ბრტყელ ადგილზე、ეროვნული მაგისტრალები ორივე მხრიდან გადის、იგი გარკვეულწილად გამოიყენება ადამიანების ყოველდღიურ ცხოვრებაშიც.。თუ ხდება、ის ჰგავს კინტარო-ამეს მსგავსი სატოიამას ბუნებას მთელ იაპონიაში.、გასაკვირი არ არის, რომ ის არ იზიდავს მეცნიერთა ინტერესს.。როცა რეალურად გამოვიკვლიე, როგორც ჩანს, საკმაოდ თავისებური ასპექტია.、კვლევის დაფინანსებაც, როგორც ჩანს, "ჭაობიან მდგომარეობაშია".。

何だか骸骨を見ているような

旧老部(おいっぺ)小学校 2019/8/26

廃校になってから十数年経つがいまだに取り壊さないのはここが避難場所になっているからだという何から避難するのかといえばほぼ「津波」以外にはないがここは海抜7〜8mしかない(それでも集落の中では確かに「高台」ではある)から東日本大震災を映像で見た記憶もまだ生々しい私たちにとっては果たして避難場所として適当なのか少し心配ではある

教室は一直線に並んでいて一学年1クラス向かって一番右に児童用の玄関があり(画面外)そこから1年生(右の白いカーテンのある)、2年生、3年生の教室が並んでいる。4つ目が職員室で中央が先生たち用の玄関玄関から左へ音楽室、4年生、5年生、6年生、უნდა ყოფილიყო。体育館や給食の調理室などは先生方の玄関からまっすぐ奥へ進む体育館も大きくて広く感じていたが今見るといかにも子供サイズだ

妹が通った頃はもう過疎化してきて児童数が激減全校児童二十数名で私たちの頃の1クラスにも満たなかった小・中学校の統廃合を繰り返し村内で25以上もあった小学校が現在は1校のみそれでも当時の老部(おいっぺ)小学校1校より少ないという

一周200mのグランドは自慢の広さだったが今はただ雑草が茂っている(地元の老人たちが草取りしたりするおかげで大きな木が生えたりしないで済んでいるらしい)何かに利用できないかなあと思うが歩くのがやっとの老人ばかりの集落では利用どころか維持するのさえ負担なのだと感じられる

ბუნებრივი სიღარიბე

「Appleのある静物・習作」(部分) 2019/8/25

今年の下北滞在はつい「頑張ってしまった」。28日に帰ると仮定してたったの20日間例年のごとく頑張って仕事してしまった作品の写真締め切りが近いせいもあるがつくづく貧乏人根性が染み付いているんだなあと思う

実はテントを持ってきていた(なのにテントを張るようなところに1日も出かけなかった)山にでも海辺にでもテントを張って終日ゴロゴロ寝転んでいればいいし晴れたら海でも川でも釣りにでも行けば良かったじゃないかと今頃になって釣り道具を用意する「気持ちもなかった」ことを残念に思う

川は水が流れているだけではない(それは川ではなく単なる水路のことだ)。გუშინ、黄貂の話をしたが自然の川とはそれらの動物やその餌となる植物やら何やらと一体になっている「環境」そのもののことだ自然のそばにいて「環境」に関わらない時間というものを持っていいものだろうかそれが「雪の中であの美しい黄色をもう一度見たい」などと口走る自分の在りようなのだろうか

「あ〜あ」幾つになっても幼い我が精神よ(幼稚だと言っているだけですよ「若い」という意味はありません)「豊かさとはなにか」考えるヒントはゴロゴロしているのにゴロゴロしない人には見えないんだなあがっくり