Pengarang: Takashi

水彩スケッチをしながら（今回はカメラで）ビデオ撮影。途中でディスプレイを見るとちゃんと動いている。「しめしめ、今度は上手くいくぞ」。スケッチ終了とほぼ同時にバッテリーゼロ。危なかったがとりあえず動画は撮れた。ヤッホー。

帰宅してビデオを見てみる。確かに一応観られる。Tetapi、なんだかぼわんとしている。ピント合ってないじゃん！

もちろんピント合わせはしたつもりだったが、斜め上からの撮影だし、ピント合わせの状態では紙はただ真っ白で、ポイントになるものは何もない。中央に一本、線を描いて、それにピントを合わせる、途中でも、カメラを三脚から下ろして再度ピント確認するべきだと感じていたのに、セット全体のズレを恐れてそうしなかった。そもそも使っているカメラの様々な機能、メニューがよく解っていないうえ、扱い方にも不慣れだ。まだまだ失敗と反省を繰り返し、積み重ねていく実践以外に上達の方法はなさそうだ。

撮影に気をとられ、肝心のスケッチが心もとない。顔も全然似ていない。実際のモデルさんの方がはるかに若々しい美人である。なんたってまだ19歳。描いていると、自分もいくらか若くなってくるような気がするから不思議だ。もうちょっと失敗する時間があるように思えてくる。

たとえば「水彩画の色の着け方」なんて、それぞれ好きに塗ればいいだけのことなのだが、milik seseorang、何かの参考にしたい人は非常に多いらしく、YouTubeを見ればそれが一目瞭然。こんな描き方しているよ、とアップロードして、それが人気になるとそれだけで生活ができる、どころか大金持ちになる人もいるのだそうな。

「大金持ち」も羨ましいが、それより今はそんなに簡単に（そう見える）アップロードできる、その「動画制作のノウハウ」に長けているのが、まずは羨ましい。

「スマートフォンだけでも簡単にYouTubeにアップできる」という言葉につられ、そして実際にそういうものも見ているから、とうとうわたしもやってみようと挑戦した。じつはすでに何度かチャレンジし、その都度失敗という経験の結果、上の絵の制作を動画で撮ることがなんとかできた。それをまる2日かかって、ipadで編集。サムネイルと呼ばれる見出し画面も作り、ナレーション、BGM、テロップも入れ、動画が完成。やったー！さあ、YouTubeにアップだ！

Walau bagaimanapun,、アップできない。動画は完成している。なぜだ？―結局「立派」過ぎたらしい。23分22秒。2ギガを少し超える、このサイズが大き過ぎるらしい、としか考えられない。お祭りの一場面を映して、YouTubeにその場でアップ―そんな使い方が想定されているのだろうとは思っていたが、まさかアップできないとは想像外。iPhone, iPad の限界なのだろう。残念ながら自分一人しか観ることのできない、幻の動画公開となりました（がっかり）。次回こそ、ご期待くださいませ。

Secara umum, lukisan moden adalah、Pertama, ia boleh dibahagikan kepada konkrit dan abstrak (dalam istilah yang sangat umum)。Lebih banyak lukisan kiasan、lukisan landskap、Lukisan masih hidup boleh dibahagikan kepada tiga genre:。Orang dalam kelas saya nampaknya suka melukis orang.。

Walaupun anda mengatakan ia adalah lukisan potret,、Kandungan dan gaya berbeza-beza bergantung kepada pengarang.。Baru-baru ini saya tiba-tiba mula melakukan setiap kelas、Jenis yang berminat untuk menggambarkan personaliti orang sasaran.。Saya rasa ada dua jenis lain yang dilukis sebagai anak patung (Hitogata), yang bermaksud "manusia".。Terdapat ramai orang dalam jenis dahulu yang yakin dengan keupayaan deskriptif mereka.、Saya rasa seperti terdapat ramai orang dalam kumpulan terakhir yang lebih suka luahan romantis perasaan mereka.。Lukisan di mana semua orang yang digambarkan mempunyai wajah yang sama boleh dianggap sebagai jenis yang kedua.。

Apabila melakar orang, semua orang fokus pada model.、jadikan ia satu adegan。Itu sendiri adalah masa yang berharga dan bahagia.、Apa yang saya hairan ialah apa yang berlaku selepas itu.。Saya selalu merasa pelik bahawa hampir tiada siapa menarik orang selain model.。Dapatkan pengetahuan tentang lukisan angka dengan melakar model、Jadi, tujuannya adalah untuk melukis orang yang anda ingin lukis, cara anda ingin melukisnya.、Saya tidak berasa begitu.。Dari mana sebenarnya kepekatan itu datang?。

Selalunya dikatakan ``(melukis) orang itu susah.''。Itu benar walaupun、Jadi, adakah bunga dan landskap mudah? Itu bukan untuk mengatakan.。Orang yang menjaga bunga mereka dengan baik boleh melukis bunga yang meyakinkan.、Saya boleh melukis dengan baik tanah yang saya tahu dengan baik.。memandangkan itu、Tidak mungkin kita tidak boleh melukis potret orang yang melihat orang setiap hari hingga meluat.、Ia sepatutnya。Tetapi...。untuk kanak-kanak kecil、ibu、Ayah adalah subjek yang terbaik。Bunga tepi、Saya tidak mempedulikan landskap atau masih hidup.。Kanak-kanak merasakan perkara yang sama、Saya tertanya-tanya bagaimana rasanya melukis cucu anda.。