თვე: დეკემბერი 2022

ხატვისას უცებ გავიფიქრე.。რა განსხვავებაა ვარდისფერსა და ატმისფერს შორის?。რა თქმა უნდა, თუ მხატვარი ხარ、მათ შეიძლება თქვან მსგავსი რამ, ``ვარდისფერი არის ჟოლოსფერი რბილობი + თეთრი,'' ან `ატამი არის წიწაკა + თეთრი, არა?。მაგრამ、ადამიანები, რომლებიც ამბობენ: "იგივე ფერი არ არის?"、სინამდვილეში, ეს შეიძლება იყოს უმრავლესობა.。

``ჩვეულებრივი ადამიანებისთვის, რომლებსაც ფერების გამოყენების მცირე გამოცდილება აქვთ,、იქნებ შენც ასე გრძნობ?'' უცებ დავინტერესდი.、ამ დროს მე უკვე იმ უმცირესობას ვეკუთვნი, რომელიც აცხადებს, რომ "ვარდისფერი და ატმისფერი განსხვავებულია".。— იგივეა, არა? ვერ ვეხმარები, რადგან ვერ ვხედავ.。რა თქმა უნდა, პირიქითაც.、საკითხავია, რატომ ჩნდება ფერის შეგრძნების ასეთი განსხვავება?、ასე იქნებოდა.。

ჩემს მეხსიერებაში მე-4 დაწყებითი სკოლა，5დაახლოებით 10 წლის ასაკში、პირველად ვიყენებდი აკვარელს (მანამდე ყოველთვის ვიყენებდი ფანქრებს და ფანქრებს)。ახლა ის განსხვავდება სკოლის მიხედვით, მაგრამ 1，2როგორც ჩანს, ის გამოიყენება დაახლოებით პირველი კლასიდან.。იმ ასაკში、როგორ დავასახელოთ ფერები、როგორ აირია?。
ფერის სახელის რეალურ ფერთან შესაბამისობა არის、ვიდრე ჩვეულებრივ წარმოიდგენდა、ალბათ ბევრად უფრო რთული。სატელევიზიო ან რადიო გადაცემების მოსმენისას და ა.შ.、"ზურმუხტისფერი მწვანე ზღვა" ან "კობალტის (ლურჯი) ცა"、ის ასახელებს რეალურ ფერს, თითქოს "იცის".、თუ მსმენელმა არ იცის ზურმუხტისფერი მწვანე ან კობალტის ლურჯი, ღირებულება განახევრდება.。
ბავშვებისთვის, როგორიცაა "Chairo" (ზოგჯერ იწერება როგორც "Tsuchiiro") და "Hadairo"、ზოგიერთი ნაკრები მოიცავს უკვე შერეულ ფერებს, როგორც ფერთა სახელებს.。პატიოსნად (პროფესიული თვალსაზრისით), ასეთი "ბავშვური" ნომენკლატურა მოზრდილის პერსპექტივიდან დანახული、მგონი პრობლემაა、თუმცა, ისინი ასევე იყენებენ ტექნიკურ ტერმინებს, როგორიცაა "ჟოლოსფერი საკომისიო" და "შერვი".、ესე იგი、ეს იქნებოდა პრობლემა。და ბოლოს、ფერთა ცოდნა და ტრენინგი დაქვეითებულია。ვფიქრობ, ეს იმიტომ ხდება, რომ „ხელოვნება არ არის ცოდნის მიღება“.。

ყოველ შემთხვევაში、ასე შედიან საზოგადოებაში მოზარდები რეალური (?) ფერების და ფერთა სახელების შესახებ საბაზისო ცოდნისა და ტრენინგის გარეშე.、„ვარდისფერი“ და „მომოიროს“ გარჩევა შეიძლება იმაზე რთული იყოს, ვიდრე გგონიათ.、გადავიფიქრე。თუ ამას „ჰადაიროს“ დავუმატებთ、ადვილი წარმოსადგენია, რამდენად დამაბნეველი იქნებოდა ვარდისფერი და ატმისფერის განსხვავება.。"კრემისფერი" არის、თუ რამეა, ეს ალბათ მოდასთან ან ინტერიერის დიზაინთან დაკავშირებული ტერმინია.、ეს არის ფერის სახელი, რომელიც იშვიათად გამოიყენება ნახატებში.。ცოტა რთულია, მაგრამ მგონი „ჩრდილი“ მსგავსი სახელია.。იქნებ ეს განსაკუთრებული შემთხვევაა、მახსოვს, დავინახე ან გავიგონე სიტყვა "აქლემის ფერი".。რამდენად კარგად შეუძლიათ ჩვეულებრივ ადამიანებს განასხვავონ ფერების სახელები და ფერები?、ეს შეიძლება შემთხვევით ჩანდეს, მაგრამ, როგორც ჩანს, ღრმად არის ჩართული კულტურის ხარისხში.。

სხვათა შორის、პიკასოს ამ ნახატში、გამოყენებულია ყველა ზემოთ ნახსენები ფერი.、არის შესაძლებლობა。„აქ ვარდისფერია.、ეს არის კრემისფერი、პიკასომ ეს სურათი დახატა, როცა ჩურჩულებდა: „ეს ვარდისფერია“.、ამის წარმოდგენაც კი არ შემიძლია。

პუანსეტიების ზედიზედ დახატვა。ყოველთვის, როცა ვხატავ, მეც、ვფიქრობ, შეიძლება ითქვას, რომ ეს ვარაუდია、ვფიქრობ, ამას შეასრულე、არის თუ არა ეფექტი, რომ თუ ასე დახატავ, ასე გამოიყურება? იმიტომ რომ გაიგებ、„მაშინ、უფრო ადვილი გახდა რეალისტურად სცადო ისეთი რამ, როგორიცაა: "რა მოხდებოდა ეს რომ გამეკეთებინა?"。რისი გაკეთება შეგიძლიათ „გრძელვადიანი“ (მცენარეებით)。რომც გატყდეს, მაინც იგივეა。

ორი რამ გამიკვირდა მას შემდეგ რაც დავხატე.。

ერთი არის წყლის დოქის სახელურის ზედა ბოლო.。დამავიწყდა ჩრდილის დამატება იმ ნაწილზე, სადაც ის უერთდება ძირითად სხეულს.。როგორც ეს არის, როგორც ჩანს, სახელური მიმაგრებულია კუთხით.。2მეორე არის დიდი თასი, რომელიც შეიცავს (ან ჰგავს) მწვანე ვაშლს?。წინა მხარე უფრო დიდი უნდა გამეკეთებინა (საკმარისია ვაშლის ნახევრის დასაფარად)。სახელურის ჩრდილის დამატება მოგვიანებით შეგიძლიათ.、ვერაფერს ვაკეთებ ქოთნის გასასწორებლად.。ცოტა მეტი უნდა მეფიქრა。

ორიენტირებულია მხოლოდ პუანსეტიის გამოხატვაზე、ჩემი გონება მოქნილად არ მუშაობდა。მაგრამ არაუშავს。ეს არის ესკიზი。ნაწარმოებად რომ ვაქციო、ამ დროს, თქვენ უნდა გამოიყენოთ თქვენი მიმდინარე ასახვები.。ახლა、კარგია, რომ დავხატე. შეცვალეთ ეს თქვენი საკუთარი გზით、უკეთესია თუ მოვაწყობ 。ეს არის ის、საუკეთესოა თუ შეგიძლია გამოხატო როგორც 。როდესაც უმცროსი საშუალო სკოლაში ვიყავი、თქვენ ისწავლეთ შედარებითი გამოთქმები ინგლისურად (მგონი).。მაინტერესებს შეიძლება თუ არა მისი გამოყენება ასეთ დროს...。(რა?、განსხვავებული? რა უნდა გავაკეთო?)

ატვირთულია "პუანსეტიას დახატვის" განმარტებითი ვერსია.。„პუანსეტიას ესკიზის“ ახსნა, რომელიც წინა დღეს ავტვირთე、ეს არის გრძელი ვერსია (15 წუთი 11 წამი)。პარალელურად აკეთებდნენ、უფრო სწორად、"ესკიზი" არის ამ ვერსიის ნაწილების კოლექცია, რომელიც დააინტერესებს მათაც კი, ვინც არ ხატავს.。ეს არის、ეს არის მათთვის, ვინც ამჟამად ხატავს.、მიუხედავად იმისა, რომ მოტივი ერთი და იგივეა, შინაარსი და მიმართულება განსხვავებულია.。

ამის შემდეგ გარკვეული დრო დასჭირდება、წლის ბოლომდე მინდა გამოვაქვეყნო ლანდშაფტის ადგილზე ჩანახატის ვიდეო.。მშვენიერია ესკიზის დახატვა, როცა გესმის ჩიტების ჭიკჭიკი.。წლის ბოლომდე დარჩენილია მხოლოდ ორი კვირა。წლის ბოლოს დაკავებული ვარ, ასე რომ、თქვენ ალბათ მოგიწევთ ამის გაკეთება საკმაოდ სასოწარკვეთილი.。

სხვათა შორის, მინდა აღვნიშნო、რა თქმა უნდა, ამ ტიპის ვიდეოების (აუცილებლად ჩემი არ არის) ნახვა შესაძლებელია სმარტფონებზე.、თუ შესაძლებელია, გთხოვთ, იხილოთ იგი თქვენს კომპიუტერში.。ბოლოს და ბოლოს, ეკრანი დიდია、მაგალითად, აკვარელით, შეგიძლიათ ნახოთ წყლის რაოდენობა, რომელიც მიედინება ქაღალდზე.、სმარტფონზე、მე მესმის მხოლოდ ფუნჯის მოძრაობა。თუ ნახატს ხატავთ, გთხოვთ.。

ახლა、ვფიქრობ, დღეს ამით კარგად დავიძინებ。ღამე მშვიდობისა。