კატეგორია: სოციალური

ალუბლის ყვავილობის თემამ გავრცელება დაიწყო。და მაინც, იაპონელებს ძალიან მოსწონთ ალუბლის ყვავილობა და შემოდგომის ფოთლები?。უკრაინაში ომი იქნება、დიდი მიწისძვრა იქნება თურქეთსა და სირიაში、თუნდაც კორონა იყოს、ვცდილობ ფულის დაზოგვას ჩემი ნომრით、ბოლოს და ბოლოს, ალუბლის ყვავილობის თემამ გამიტაცა.。ალბათ იმაზე მეტი ვიდრე მომავალი ელის ამ ქვეყანას.、როდესაც、ვისთან ერთად、დარწმუნებული ვარ, ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, სად წავიდეთ ალუბლის ყვავილობის სანახავად.。

სანამ ალუბლის ყვავილი ყვავის, ეს სამყარო სამოთხეა。12ერთი წლის წინ აღმოსავლეთ იაპონიის დიდი მიწისძვრის შემდეგ, იგი დაემთხვა ალუბლის ყვავილობის სეზონს.。ზოგიერთმა შეიძლება თქვას, რომ ამან საგრძნობლად განკურნა ისინი.、როგორც ჩანს, ამან კატასტროფა ნაკლებად ტრაგიკული გახადა.。ალუბლის ყვავილობა იაპონელებისთვის、მტკივნეული რამ、ეს მაიძულებს დავივიწყო ცუდი რამ、როგორც ჩანს, მას აქვს ძალა, იმოქმედოს როგორც გიგანტური „ინდულგენცია“.。

ცოტა სარკასტულად ვუთხარი საკურას.、როცა ალუბლის ყვავილობას ვხედავ, მეც აღელვებული ვარ.。ისეთი შეგრძნება მაქვს, თითქოს ბავშვობაში ბევრჯერ დავხატე ალუბლის ყვავილები.、მას შემდეგ, რაც სერიოზულად დავიწყე ხატვა, არ მახსოვს სწორად ხატვა.。მაქსიმუმ ესკიზი。არის თუ არა ეს „ტაიჰეის“ უხეში ჰიმნი?、მე ასევე არ მინდა ცინიკურად ან სხვაგვარად შევიჩნიო.、ეს ასევე იმიტომ იყო, რომ იგი რაღაცნაირად არადამაკმაყოფილებლად გრძნობდა თავს, როგორც ფორმირების ელემენტს.。რომ წერტილი、ყველა იაპონელი მხატვარი ბევრს მუშაობს ალუბლის ყვავილის დახატვაზე.。ალუბლის ყვავილი უკვე სიმბოლოა იაპონელებისთვის.、ლოგიკურია, რომ ეს არის შესანიშნავი საგანი იაპონური ნახატებისთვის, რომლებიც უფრო მეტ ყურადღებას აქცევენ სიმბოლიკას, ვიდრე რეალიზმს.。

მოდით, წელს დავხატოთ ალუბლის ყვავილები、გამიელვა。განცდა, რომ დიზაინი სუსტია, არის ის、ეს ნიშნავს, რომ მე არ შემიძლია მისი ფორმირება.、საკურას ბრალი არ არის.。ყოველთვის მეგონა, რომ ყველაფერი შეიძლებოდა ნახატად გადაეკეთებინა.、იმიტომ რომ პრეტენზია გაქვთ、საკმაოდ უცნაურად მეჩვენება, რომ ალუბლის ყვავილებს თავს არიდებდი.。

არსებობს გამონათქვამი: "შენ ხეებისთვის ტყეს ვერ ხედავ".。ნუ მიაქცევთ ყურადღებას მხოლოდ წვრილმანებს、არასოდეს დაკარგოთ მთლიანობა、სწორედ ამას ნიშნავს、მიუხედავად იმისა, რომ მესმის მნიშვნელობა, არ ვიცი, არის თუ არა ეს ხე.、ფოთოლია თუ ტოტი?、თქვენ ვერც კი გაიგებთ, არის თუ არა ეს მტვრის ერთი მარცვალი.、მაგალითად, კომპიუტერზე მუშაობისას。

გაადიდეთ ერთი ფოტო თქვენს კომპიუტერში、რეტუში、ოდნავ შეცვალეთ ფერი、ამ ნაწარმოებში კიდევ უფრო დეტალური სამუშაოა.。რა შრიფტი (სიმბოლოების დიზაინი) უნდა გამოიყენოთ ტექსტის შესაყვანად?、რა უნდა გაკეთდეს ასოებსა და ხაზებს შორის მანძილის შესახებ?、დააყენოს თუ არა ტექსტის გარშემო საზღვარი、რა ვუყოთ ტექსტის ფერს და ა.შ.、აქაც უფრო დეტალური სამუშაოა.。ტრივიალური? დავალებების რაოდენობა სწრაფად იზრდება.。

ფოთლები ასეთი ტოტებიდან、დინებაში, რომელიც ფოთლიდან ძარღვებისკენ გამოეყოფა、შემობრუნდით და მთელი ხეს საპირისპირო მიმართულებით შეხედეთ.、იმ ხის მიღმა、იქით გადაჭიმული ტყის დანახვა、საკმაოდ რთული。ერთი მიმართულებითაც კი იმდენი ფენაა, რომ პოზიციის კვალს თითქმის ვკარგავ.、სტრუქტურა, რომელშიც სხვადასხვა აპლიკაციები განლაგებულია გვერდიგვერდ。და კიდევ არის、ეს შემოიფარგლება "სამუშაოს" ადვილად გასაგები მაგალითებით。
ნათქვამია, რომ ``შეხედე საგნებს ზემოდან''。ტყიდან ხეებამდე, ისევე როგორც ხის დიაგრამა、შეხედეთ ხიდან ტოტებს და ფოთლებს、მე განვმარტე, რომ ეს ნიშნავს、სასკოლო განათლება ძირითადად ხედავს ტყეს ფოთლებიდან.、მე მგონი საპირისპირო მიმართულებაა。

როდესაც、რა მომენტში იწყებს განათლება პერსპექტივების შეცვლას?。დღევანდელ იაპონიაში、საბაკალავრო დისერტაციაზე ან სამაგისტრო დონეზე、იქნებ საბოლოოდ მოვამზადოთ საკუთარი თავი, რომ ასე დავინახოთ.。ვგრძნობ, რომ ყველაფერი დანარჩენი „ინდივიდუალურ შესწავლაზე“ დარჩა.。არც გამოცდისთვის სწავლაზეა საუბარი.、ღრმა ინტერესი ერთი რამის მიმართ、თუ თქვენ გაქვთ თავისუფლება ისწავლოთ დროის შეზღუდვის გარეშე და კარგი მეგობრების გარემოცვაში,。რა გარემოა საჭირო იმისათვის, რომ „ხეები ნახოთ და ტყე ნახოთ“?、დღეები, როცა ვგრძნობ, რომ სულ უფრო და უფრო ვშორდები。