ფილტრს უწოდებენ სხეულს

უნებურად、პირი გავაღე.。რაც გავაკეთე იქ ეწერა.。ცოტა გრძელია, მაგრამ ციტატას მოვიყვან:。-"მაგალითად、როდესაც ფიქრობთ ვაშლზე, გულისხმობთ წითელ, მრგვალ ხილს.。ლექსიკონის მნიშვნელობა უკვე მტკიცედ არის ჩამოყალიბებული.、ბზარები არ არის。მაგრამ პოეტი、სიტყვებისა და მნიშვნელობების ბორკილებისაგან გათავისუფლება、იპოვნეთ სრულიად განსხვავებული მნიშვნელობა。გაყოფილი ვაშლის ჯვარი კლდის ფერდობას ჰგავს...''。თითქოს ვუყურებდი იმ მომენტს, როცა კლდე და ვაშლი შევაერთე (რომელმაც Apple-ის ამჟამინდელ სერიამდე მიგვიყვანა).。

დღეს დილით წავიკითხე、Asahi Shimbun Digital სერიაში "AI და ჩვენ"、რა თქვა გუნჯი იუკიო პეგიომ (სხვათა შორის)、ეს იმიტომ, რომ პეგიოს უყვარს პინგვინები.)。მაგრამ、შემდეგი მომენტი、მე სხვა რამე მოვიფიქრე。„მაგალითის მოყვანა、ყველასთვის ადვილი გასაგებია“.。ეს არ არის მფრინავი იდეა、უბრალოდ გვერდზე გადავდგი ნაბიჯი.、მემგონი ეს ნიშნავს。რა თქმა უნდა、მგონი მეც ასე ვარ.、მასზე მაშინ ვფიქრობდი და ახლაც ვფიქრობ.。

ამას ისიც ამბობს。„უფრო მეტი ვიდრე თვით AI.、უფრო და უფრო მეტი ადამიანი ვარაუდობს, რომ ხელოვნური ინტელექტი დაეხმარება მათ გაიგონ ყველაფერი მსოფლიოში.、ეს საშინელებაა (მე ის ცოტა დავამოკლე).。ანატომისტმა მენგიკო იორომ თქვა: "AI ვერ გადალახავს სისულელის კედელს".。ნუ დასცინი შენს სხეულს、ეს ასევე დაკავშირებულია იმასთან, რომ ის ამბობს:。

როდესაც ფიქრობთ რა დახატოთ、(ამ დღეებში ამდენს არ ვაკეთებ) ჯერ პოეზიის კრებულს ვიღებ.、დავიწყე სიტყვების არჩევით, რომლებიც თითქოს გამოსახულებას აღძრავს.。მგონი ვერ მოვახერხე ლექსის შინაარსის ბოლომდე გაგება.、იდეები სიტყვებიდან、შეგიძლიათ თუ არა თქვენი ფანტაზიის გაფართოება、საჭირო იყო ჩემი საკუთარი გამოცდილების გადაფარვა.。სანამ სიტყვები და მნიშვნელობები მიდის წინ და უკან „სხეულის ფილტრის“ მეშვეობით.、იქ ჩნდება ძლიერი (ინდივიდუალური) დეტალები.。პატარა ამობურცულმა მკლავი გამისწორა - ასეთი ფიზიკურობა.、მან მხარი დაუჭირა მუშაობას.。ხელოვნური ინტელექტის მიერ შექმნილი სურათების სიცარიელე、ვფიქრობ, ეს არის ზუსტად ის, რაც შიგნიდან ჩანს.。

რისი გაკეთებაც შეგიძლია

თუ მკითხავთ: „რა შემიძლია გავაკეთო“,、თითქმის ავტომატურად, შემდეგი წინადადება მახსენდება: "დაიწყე!"。თუ გაქვთ იაპონური დაწყებით სკოლაში შესვლის გამოცდილება,、სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თითქმის ყველა იაპონელს ყურებზე წვეთები აქვს.。მაგრამ、მიღების შემდეგ、თითქმის ყველაფრის შესახებ、თქვენ თავად უნდა გადაწყვიტოთ მიზანი "რამდენად შორს გინდათ წასვლა".。ანუ、ყველაფერი საოცრად მძიმეა。

"რეკომენდებულია" აზროვნების ბევრ სკოლაში、ვფიქრობ, პირველი, რაც უნდა გაკეთდეს, არის მიზნის დასახვა.。მაგალითად, ``მინდა ვისარგებლო კომპიუტერით.。რაც შეგიძლია გააკეთო (დაიწყო) არის、იყიდე კომპიუტერი“.。მიუხედავად იმისა, რომ ერთი შეხედვით ნორმალურად გამოიყურება、არის ეს、"მიზანი" და "დაწყება"、არ არის ეს წარმოუდგენლად მაღალი დაბრკოლება? თავად "დაყენება".、დაბრკოლებები მაღალია.。

სანამ კომპიუტერს ვიყიდიდი、წინაპირობა არის ის, რომ თქვენ არ იცით, შეგიძლიათ თუ არა მისი სწორად გამოყენება.、მისი „დაუფლება“ შეუძლებელია.、როგორი კომპიუტერი ვიყიდო და სად?、ნორმალური არ არის, რომ წარმოდგენა არ გაქვს? "კომპიუტერის ყიდვა" არ ხდება უცებ.、დაბრკოლებები ძალიან მაღალია, არა?。რაც არ უნდა იაფი იყოს、ეს არის შესყიდვა, რომელიც ღირს ათიათასობით ასიათასობით იენამდე.。
Უმეტესად、მიზანი არის "კომპიუტერების შესახებ"、ჩამოწიეთ დონე "მე ბევრი ვიცი"。ამოსავალი წერტილი არის "საიდან ვიღებ ჩემს ცოდნას?"、"ვიცი"。მათთვის, ვინც არ იცნობს კომპიუტერს、თუნდაც ეს、ეს საკმარისია იმისათვის, რომ გოლი იყოს.。

ახლა、ჰკითხეთ თქვენს შვილებს და შვილიშვილებს、ჰკითხეთ ვინმეს, ვინც იცნობს, ვინც მას იყენებს。ვისაც შეუძლია თავად შეამოწმოს、ის უკვე ძალიან კარგად ფლობს კომპიუტერებს.。სურათი იგივეა、ალბათ、ალბათ მსგავსია მრავალი სხვასთვის.。
in、რა არის ნახატის მიზანი? ”მინდა მსურს საკუთარი თავის (თავისუფლად გამოხატვა)”。არის ეს、დაბრკოლება ძალიან მაღალი არ არის? მიუხედავად ამისა, მე ვგრძნობ, რომ დაბრკოლება ჯერ კიდევ უფრო დაბალია, ვიდრე ``კომპიუტერის გამოყენების ცოდნა“.。ამიტომაც、კარგი არ იქნება, რომ „დავამციროთ“ ის დონემდე, რომ „ბევრი ვიცოდე ფერწერაზე“?。Რეალობაში、გაურკვეველია, კარგია თუ არა „ქვედა“ თქმა.。"ბევრი რამ ვიცი" ნიშნავს "ბევრ რამეს"、საოცრად ღრმაა、აუცილებლად。

კულტურა და "ბუნკა"

წლევანდელი „ნახატის დასაწყისი“ კულტურული საქმეა.

ღამის ბოლოს、ახლა აქტიური ხარ? ვიყიდე წიგნი, რომელშიც 150 ილუსტრატორი გაიცნო。როგორც ჩანს, ყველა მათგანი პოპულარული ილუსტრატორია.、ყველა მათგანის დაახლოებით ნახევარი ერთნაირად გამოიყურება。არავის სახელი არ ვიცოდი。თუნდაც მხოლოდ ის、ვგრძნობ, რამდენად შორს ვარ "დროების" ლიდერისაგან。მე მტკივნეულად ვიცი, რომ ის მოძველებულია.、 ვიფიქრე, მინდა ვიცოდე, სულ მცირე, რამდენი კვირაა ჩამორჩენილი.。

მაგრამ、ამას მნიშვნელობა არ ჰქონდა.。დასაწყისისთვის იგივე რბოლა、ჩვენ არ ვიყავით ერთ ეპოქაში。თუ ეს მხოლოდ ხატვის ტექნიკაა、დაგვიანების შემთხვევაშიც შეიძლება როგორმე გამოჯანმრთელდეს.、რასაც ვერ ვასწრებ არის ის გრძნობა, რომ მე ეს საინტერესოა。გრძნობა, რომელსაც იზიარებს ნახატი (ილუსტრატორი) და მაყურებელი。რა არის საინტერესო、არ მესმის.。ამას მხოლოდ ტექნიკით ვერ გადალახავ.、ერთგვარი "კულტურული შოკი"。რომ、ახალგაზრდები ამბობენ: "ეს ბუნკაა".。

მე、ვფიქრობ, რეალურად მინდოდა ილუსტრატორი ვყოფილიყავი.、ვფიქრობ ახლა。ბავშვობიდან მიყვარდა ხატვა, მაგრამ、ეს "ჩანახატი" კი არ არის、უფრო მეტიც, ეს არ იყო "ხელოვნება" ან რაიმე მსგავსი.。მაგრამ、იმ დროისთვის、სოფლის დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის (სიტყვა „შორეული რაიონები“ უკვე მოძველებულია),、სიტყვა "ილუსტრატორი" არც კი არსებობდა.。
ბავშვი, რომელსაც უყვარს ხატვა、ის იყო უბრალოდ "ზარმაცი, რომელიც არ ეხმარებოდა სახლის საქმეებში"。。"გრძელი ამბავი მანგა" დავხატე ისე, რომ არც კი ვიცოდი.、იმის მაგივრად, რომ ყველას ეჩვენებინა、ვინმემ შეასრულოს სამუშაო თქვენთვის、გააკეთე თამაში、მე დავხატე შესაბამისი სურათები და გადავეცი ჩემს მეგობრებს.。მე ასევე ვხატავდი ფონს ქანთრი სპექტაკლებისთვის უფროსებთან ერთად.、სოფლის ფესტივალებისთვის ფარნებიც დავხატე.、ემა და სალოცავებისადმი მიძღვნილი აღთქმის ტაბლეტები、ყოველი წლის ბოლოს 1000 ნახატს ვხატავდი ბაბუას საახალწლო ბარათებზე.。ეს არ არის ნახატი、ეს იყო ილუსტრაცია.、ახლა მესმის。

მანგა და ილუსტრაციები ორივე "ბუნკაა"。იმ მომენტში, როდესაც ე.წ. მოზარდები მას ხელახლა კითხულობენ როგორც "კულტურას".、"გვიანი წრე" 。ორივე SNS და YouTube არის "Bunka"、რაღაც, რაც შექცევადია ე.წ. "კულტურით"。იმის ცოდნა, რომ იქ არის、ისიამოვნე、ბუნკა, რომელიც „ერთი დონიდან მაღლა“ დგას, რასაც იყენებთ。"შეგიძლიათ გაგზავნოთ ელ.წერილი თქვენი სმარტფონით"、თუნდაც კულტურა იყოს, ეს არ არის „სმარტფონის ბუნკა“。"სუნთქვა" იმ ელ.წერილში。ეს ბუნკაა、აუცილებლად。