გაანადგურე და აღადგინე

"სრულმთვარე ღამე" შერეული მედია F4


არის სიტყვა "მიტატი"。ერთ საჩვენებელ თითს წარმოადგენს ეიფელის კოშკის სახით、თქვენი მრგვალი სახე მთვარეს დაემსგავსოს (ან პირიქით)、ამის შესახებ。იაპონელი პუტინი、მედიას სურს გამოიყენოს ის, როგორც იაპონური ტრამპი.、რომ გრძნობა。ეს თითქმის სიმბოლოს ან მეტაფორას ჰგავს.、უფრო ვიზუალური და ინტუიციურია?。

ამ სურათზე ლურჯი ვაშლი სავსე მთვარეა.、ნაყოფთან ყველაზე ახლოს ფოთლიდან რაღაც გამოდის.、ამ ბუმბულს ჰგავს („სურათი“ უკვე ავხსენი)。ყველაზე ცუდი! )。„მიტატე“ არის (კულტურული) მეთოდი, რომლის დამკვიდრება შეუძლებელია მაყურებელთან „გაზიარებული მნიშვნელობის“ გარეშე.、გარდაუვალად、მაყურებელს ამდენი ფანტაზია მაინც სჭირდება.。
მაგალითად、თუ მთვარეს და პამპას ბალახს დახატავ、ეს მოითხოვს `სეზონურ გრძნობას~, რომ ``შემოდგომაა~.。თუ მაყურებლები მხოლოდ იაპონელები არიან, შესაძლებელია მისი გაზიარება.、უდაბნო მთელი წლის განმავლობაში、იმ ტერიტორიის ხალხისთვის, ვისაც არასოდეს უნახავს ვერცხლის ბალახი、საკმაოდ არაგონივრულია მათთვის, ვინც ფიქრობს, რომ მსგავსი რამის თქმას აზრი ექნება.。

რაც შეეხება ამ საქმეს? ავტორი Apple-ის გათვალისწინებით ხატავს.、არაფერია ცუდი, თუ ის სხვა ხილს ჰგავს.。პრობლემა არის、როცა ფოთლები ამოვა、როდესაც ვაშლი "ხილია"、ლპება、ამბობენ, რომ კვებასა და მომავალ ფუთაბას შორის დროის სხვაობა გამოტოვებულია.、მიზეზი ისაა, რომ ფსონს დებ იმაზე, მიიღებს თუ არა მაყურებელს.。ამიტომ მაყურებლის ფსიქოლოგიასაც უნდა `ამსგავსო~.。

თანამედროვე (სპორტულ-საველე) სიმაღლეზე მხტუნავი、მაყურებელს (კამერას) ასევე მოეთხოვება შესაბამის სიმაღლეზე ყურება.。მეც მინდა ასე ვიყო、სამწუხაროდ、Ამ სურათზე、უპირველეს ყოვლისა, ნაწარმოების ხტომის ძალა არ იყო საკმარისი.、აღწერითი、უფრო მეტიც, ეს იყო აურზაური。Სხვა სიტყვებით、ეს მოსაწყენი ნახტომია。
არ არის შანსი, რომ ამ ნახატს კიდევ ერთხელ მივცეთ ხტომის ძალა? ისევ გაანადგურე და აღადგინე.。ეს ყველაზე სწრაფია、ეს ერთადერთი ვარიანტია。

მე ჯერ კიდევ არ მაქვს საკმარისი პრაქტიკა

"უცხო ზარი" აკვარელი

"დილის ყავის" ვარიაცია, რომელიც ადრე დავხატე.。მოლბერტზე უყურებს、ის ძალიან განსხვავდება იმისგან, რასაც ხედავთ ინტერნეტში.。რამდენიმე ასეთი პროტოტიპი გავაკეთე、აუცილებელია ვიზუალური აღქმის განსხვავებების მიღება.、ისევ ვფიქრობ。პრაქტიკა、პრაქტიკა。