კატეგორია: 生活

წარმოების გარკვეული პერიოდის შესვენების შემდეგ、ჩემი თავი და სხეული ვეღარ უძლებს、მითუმეტეს იმ დროისთვის, როცა ვგრძნობ კავშირს მიმდინარე სამუშაოსთან.、ამას დიდი დრო სჭირდება。ამიტომაც、კარგია დახატვა ყოველდღე, თუნდაც წარმოების დრო მოკლე იყოს.、წარსულში ხშირად ამბობდნენ。მაინტერესებს არის თუ არა ხალხი, ვინც ამას დღესაც ამბობს?。

აგვისტოს მეორე ნახევარია、ვგრძნობ, რომ წარმოების ნერვული სქემები საბოლოოდ იწყებენ დაკავშირებას.。თითქმის მთელი თვე დასჭირდა。ამ ბოლო თვეში, თითქოს სადღაც არასწორად გადავიტანე ჩემი ტვინის ნაწილი.、ისეთი შეგრძნება მქონდა, თითქოს სხვისი დახმარებით ვხატავდი.。და ძილის წინ ყოველთვის ერთსა და იმავეს ვბუტბუტებ。"რას ვაკეთებ მე?"。

ნახატების დახატვის დრო ნამდვილად არ არის.、არ ვიცი თუ。უბრალოდ、რომ არ დავხატო、ადგილი არ მაქვს、ასე ვგრძნობ თავს და ვერ ვმშვიდდები。ახლა、დაამშვიდე თავი、მოიფიქრე რამე、იმისთვის, რომ რაღაცის გაკეთება შეძლო、(ჩემთვის) დრო მჭირდება ხატვისთვის.。

AI ხატავს სურათს、AI უყურებს მას、შეძლებენ ადამიანები დაინახონ ეს „სურათი“ ნაკადის ბოლოში?。Იმ დროისთვის、რას ნიშნავს „დახატვის დრო“?。

როგორც მოსალოდნელი იყო, საიტამაში ზაფხული ცხელია.。ჩვეულებრივი წელი、აგვისტო გრილ შიმოკიტას ნახევარკუნძულზე გავატარე.、ზაფხულის ტკბობა საიტამაში პირველად ამ ხნის განმავლობაში。ის დაახლოებით 10-დან 15 გრადუსამდე განსხვავდება შიმოკიტას ნახევარკუნძულისგან.、ამინდი იდეალურია კონცენტრირებისთვის და რაღაცის გასაკეთებლად დაახლოებით ერთი თვის განმავლობაში (სხვათა შორის, დღეს 21 აგვისტოა)、ქალაქ ჰატოიამაში, საიტამას პრეფექტურაში, ტემპერატურა 39,4 გრადუსი იყო.、23° შიმოკიტაში)。

თავიდან ისეთი სიცხე იყო, რომ დაღლილი ვიყავი.、ნახევარ თვეში შეეგუებით.。მიუხედავად ამისა, დღეებში, როდესაც "საშიში ცხელა"、მზის შუქი, რომელიც ფანჯრებსა და ჟალუზებს ეცემა, მკაცრია。მოხუცი თავისი სახლის წინ დაიხარა、მოხუცი ქალი გადის, როცა ეტლს უბიძგებს.。`ასეთ ცხელ დროს არაფრის კეთება არ მჭირდება~, ვფიქრობ.、მაღაზიები არ არის გახსნილი დილით ადრე、საღამოს ხალხმრავლობაა。ვფიქრობ, დღისით უფრო უსაფრთხო იქნება, რადგან მხედველობა უარესდება.、მტკივნეულად გრძნობს თავს。

როგორც კი შეეჩვევი, რამდენჯერ შეგიძლია ამის გაკეთება?、მაინტერესებს შემიძლია თუ არა ნორმალურად მუშაობა კონდიციონერის გარეშე.、უაზრო ინტერესს ვგრძნობ。თუ გაქვთ დრო, რომ შეეგუოთ ამას、Მუშაობს、სწავლა ნამდვილად ჯობია。რაც უფრო მეტს ვფიქრობ ამაზე、ჩემი თავი ტრიალებს。

４ヶ月かかったオンラインでの仕事が一区切り。それを経験して、わかったことがいくつかある。順不同で、思いつくままに並べてみると
①オンラインだけでできる仕事が、想像していた以上にあること
②対面が不可欠なことでも、オンラインと併用すると、より効果的になり得ること
③オンラインでは、思考の流れが論理的になる傾向があること
④コロナ禍が一段落しても、オンライン化は不可逆的であること
等々。

コロナがあるなしに関わらず、オンライン化は必至だったが、少なくとも日本では、コロナ禍によって、その流れが数年早くなったことは確かだ。დღეს、ニュースで日本のGDPが、この３ヶ月で27.8%下がったと聞いた。მაგრამ、オンライン化が加速されたことは将来への一種の投資のようなもので、その効果は無駄ではないと思う。უფრო სწორად、これを機会に、GO TOキャンペーンなどくだらないことに貴重な財源を使うより、小中高生たち、教員のすべてにパソコンを1台ずつ確実に配り（一部実施されてきているらしいが）、配るだけでなく教職員へのサポートチームも積極的に派遣し、学校教育のオンライン化を強力に推し進めたほうがいいと感じた。

先生も生徒・学生たちも、中小企業も、フリーランスも官公署も、急なオンライン化への対処に、確かに大変だったと思う。私自身も経験したのでその大変さは理解できるが、それなりに慣れてきたようにも見える。ここで気を緩めず、日本全体をもう少しレベルアップしたらいい。

オンライン化で、人間が要らなくなるとか、そういう話ではない。むしろ逆で、მაგალითად、小中学校での科目内容などを、子ども自身が選択、勉強できるように一定の基準で配信する。子どもは自分で進度を決め、採点などもオンラインでやる。同じクラスにいて、同じ科目を学びながら、興味に応じて違う教材を選ぶ。理解度の採点はあるが、隣の子と競争するわけではない。通信簿などは無意味になり、先生は子どもたちを見る時間に余裕が生まれる。そこにオンラインの、ワンステップ上の可能性があると実感した。もちろん現段階ではむしろ逆で、まだまだ対応に追われている状態だが、サポートがしっかり構築され、先生も生徒も、親もそれに慣れてくるまでの辛抱だと思う。コロナ禍が終息し、元に戻ってはせっかくのチャンスを失ってしまう。どちらへ進むか、今が大事なターニングポイントだと思う。