美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

იგი მდებარეობდა ტოკიოს უნივერსიტეტის სტუდენტურ კაფეტერიაში (იასუდას აუდიტორიის სარდაფის ქვეშ).、თანაარსებობამ მიატოვა USAMI KEIJI- ის შედევრი (4x4m) (განკარგვა).、ყველა მხრიდან შოკში ვარ。

ეს დიდი ნაჭერი、ეს არის ტოკიოს უნივერსიტეტის კოოპერაციის დაარსების 30 წლის იუბილე、როგორც ჩანს, თავად თანაარსებობამ სთხოვა მისტერ უსამი წარმოქმნას.。

კაფეტერია ასევე გადაადგილდება უნივერსიტეტის კამპუსში ობიექტის განახლების გამო.、რა უნდა გააკეთოს სამუშაოსთან, ბუნებრივია, გახდა ერთ -ერთი დღის წესრიგი.。მაგრამ、ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის მფლობელი、უნივერსიტეტის თანაარსებობა შეწუხდა და ეს ტკივილი იყო、მე ამას ვამბობ。ექსპერტთან კონსულტაციის გარეშე, თუ როგორ უნდა გადაიტანოთ ან შეინახოთ იგი、მათი ესთეტიკური ფასეულობები აისახება იმ გზით。ვფიქრობდი, რომ ეს იყო "მოსაწყენი სურათი".、მე ამას ვამბობ。

უფრო მეტიც,、"რა დაემართა ამ სურათს?" სტუდენტმა თქვა: "რა დაემართა ამ სურათს?"、კითხვები ფაკულტეტისა და პერსონალისგან、ასევე გაირკვა, რომ ის პასუხობს შემთხვევით სიცრუეს.。როგორც ჩანს, მთავრობის პასუხი დიეტაში Morikake– ზე、მხოლოდ ამ თვალსაზრისით、დარწმუნებული ვიყავი, რომ ეს იყო ტოკიოს უნივერსიტეტი.。

新しい誘惑

ყვავილები წელსაც აყვავდება、ადრე არავის ახსოვს ყვავილები.

Ukiyo-e ანაბეჭდების ფონი? მე ყოველთვის მქონდა იმედგაცრუება, რომ ვერ ვკითხულობდი მასზე დაწერილ პერსონაჟებს、ამ დროს ეს იყო მომგებიანი სიტუაცია.、დავიწყე ჰენტაი კანას შესწავლა.。მიუხედავად იმისა, რომ მომზადებული ვიყავი (რადგან დასაწყისისთვის ეს უცხო ენა არ არის),、თუ უბრალოდ წაკითხვა გინდა、თქვენ შეგიძლიათ მარტივად წაიკითხოთ, თუ გახსოვთ ძირითადი ABC.。ედოში უბრალო ხალხს ძირითადად მხოლოდ ჰირაგანას კითხვა შეეძლო.、ამიტომ, ukiyo-e-ში პერსონაჟების უმეტესობის წაკითხვა შესაძლებელია.、მიაღწიეთ უშუალო მიზნებს。

მაგრამ、შემიძლია წავიკითხო, მაგრამ ვერ გავიგე რაზეა საუბარი.、Არსებობს უამრავი。მაგალითად, თუნდაც ერთი ინსტრუმენტი, რომელიც გამოიყენებოდა ედო პერიოდში、ნივთებისთვის, რომლებიც აღარ გამოიყენება、არც კი ვიცი, რომ ეს ინსტრუმენტია。ეს იმიტომ, რომ არ არსებობს ცოდნა ედო პერიოდის კულტურისა და საზოგადოების შესახებ.。

პრობლემურია, თუ ამის გაგება გინდა.。უფრო და უფრო ღრმავდები。ეს საშიშია。სადმე რომ არ დავასრულოთ, დიდი პრობლემა იქნება.。მაგრამ、საფრთხე თითქმის ყოველთვის ინტერესთან ერთად მიდის.。პირველი ყლუპი გადაგაქცევთ ძლიერ მსმელს, სანამ ამას გაიგებთ.。

80回目の楽しみ

スケッチの楽しみ方に似ているようだ

რამდენიმე წელია, რაც ჰაიკუს წერა დავიწყე.。თვეში ერთხელ გამართულმა ჰაიკუს შეხვედრამ გუშინ 80-ჯერ მიაღწია.。იყო შემთხვევები, როცა გზაში საკუთარი იდეები გამიჩნდა.、ძირითადად ინერციით、ახლაც, ჰაიკუს შეხვედრის წინა დღეს დამზადებული `შექმნილი ჰაიკუს~ უმეტესობა კვლავ გამოიყენება.。თვითანალიზი。

17წერილი、ამ ბოლო დროს ძალიან დაბნეულად ვგრძნობ თავს.。ჰაიკუს ძირითადი გაგება (თუმცა არის ჰაიკუ სეზონების გარეშე) არის、ყოველ ლექსში ერთი სეზონური სიტყვა უნდა იყოს შეტანილი.。ძირითადი რიტმი არის ხუთი、შვიდი、ხუთი。დაადეთ ეს ზემოდან、ნაკა、შიმოს თუ მეძახი、ბევრს აქვს სეზონური სიტყვები ზედა ან ბოლოში.、ეს კავშირი ჩვეულებრივ მოიხმარს 5 სიმბოლოს.。

დარჩენილია 12 სიმბოლო、არსებობს რიტმული შეზღუდვები、სიტყვები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას, ვიწროვდება.。ასე რომ, ანალოგია、მეტი მსგავსი ფრაზები。უფრო სწორად、იძულებული ვიქნები ასე მოვიქცე

მაგრამ、ფერწერის ფერთა რაოდენობის მიხედვით、ბევრი სიტყვა。ისე, რომ ფერთა შეზღუდული რაოდენობის ნახატების ფანტაზია არასოდეს ამოიწუროს.、ჰაიკუ ასევე დამოკიდებულია თითოეული სიტყვის შერჩევასა და განლაგებაზე.、გადმოცემული შინაარსიც დახვეწილად იცვლება (როგორც ჩანს).。თუ ასე დაწერ、როგორც ჩანს, ამით სიამოვნების მხოლოდ პროფესიონალური გზა არსებობს.、Ნამდვილად არ。

Კარგი მაშინ、ჰაიკუ მართლა სახალისოა?、როცა ჰკითხეს、ნამდვილად არ მესმის。ფაბრიკაციასაც თავისი ტკივილი აქვს.、როგორც ჩანს, კარგი იდეა იქნებოდა შეჩერება、ვერც კი ვბედავ ამის შეჩერებას。ალბათ、სადღაც არის თვითკმაყოფილების გრძნობა.、იქნებ ეს საკმარისია ნამდვილი გართობისთვის.。