ეს არის "დემო წარმოება" ზეთის ფერწერის კლასში.。Შუაში、კალათაში ჩადებული ვაშლი და ქვემოდან ლურჯი ქსოვილი გემს ჰგავდა, რომელიც ცურავს და ოკეანეს.、ეს სურათი ფარულად ჩავრთე ჩემს ნახატში.。
ზეთის საღებავით იშვიათად ვამთავრებ, ასე რომ、ჩემი ზეთის მხატვრობის კლასიდან、(როგორც ჩანს, არის გარკვეული უკმაყოფილება, რადგან ძნელია იმის ცოდნა, თუ რა უნდა გააკეთოს საბოლოო დასრულებასთან.)、ადამიანების უმეტესობას აქვს ძირითადი უნარები、მიზანმიმართულად არ ვაჩვენებ ნამუშევრებს, რომლებიც არის „საცნობარო ნამუშევრები“ (უმჯობესია დამოუკიდებლად მოძებნოთ საცნობარო ნაწარმოებები).、მინდა თავისუფლად და თავისუფლად დახატო.。
ბოლო დროს ბევრი კლასი იყო, რომლებიც ითხოვდნენ ``ფოტოგრაფიულ'' გამონათქვამებს.、როგორც ხდება? ოდნავ რეალისტურად დავხატე.。
ეს არის აკვარელის კლასში მოსწავლის კვლევა.。ცოტა ხნის წინ, უცებ დავიწყე ამის გაკეთება თითოეულ კლასში.、"ფოტოგრაფიული" და "ყოვლისმომცველი" პროდუქტის სერია? დან、კვლევა, რომელიც ასევე ეხება ილუსტრაციებს (პროცესის შესახებ უკვე დავწერე, ამიტომ აღარ გავიმეორებ)。სანამ რამეს ვიტყვი、პირველი、არ ფიქრობთ, რომ ძალიან ბევრს მუშაობთ თქვენს ნახატებზე?
პირველად ვხატავ ასეთ მოტივს (მინიმუმ საკლასო ოთახში).、თავიდან მას ეშინოდა, რომ საჭირო დონე ძალიან მაღალი იყო.、საბოლოოდ, როგორც ჩანს, ჩემმა ცნობისმოყვარეობამ, რომ რაღაც ახალი ვცადო, გამიძლიერა.。
ორივეს ავტორია "მისტერ ს"、მოხერხებულობისთვის მე მათ დავარქვი S1 და S2.。ჩემი თემაა დავხატო რაც შეიძლება ``როგორც ფოტო~.、ეს არის ხელით ხატვის ხიბლი、ავტორის ინდივიდუალობა ქმნის დახვეწილ „გემოს“ (ბეკონის გემო და მარილიანი გემო)、ეს არ ნიშნავს რომ)。ის, რომ იმდენად ახლოსაა, რომ მგონი იგივე ავტორია、ეს ნიშნავს, რომ მას აქვს იმდენი უნარი (გარდა მისი ინდივიდუალობისა).。განსაკუთრებით აკვარელი、მისი დამუშავების წესით、ეს არის ბევრად უფრო რთული ტიპის ხელოვნების მასალა.、ნუ დანებდებით ნახევრად、მიხარია, რომ აქამდე მივედით。
სხვა კლასებში、როგორც ჩანს, უჭირს, რადგან რთულ კითხვებს მაიძულებენ თითოეულ კლასში.。ვიმედოვნებ, რომ თქვენ შეგიძლიათ როგორმე გადალახოთ ეს და მიაღწიოთ თქვენს (საკუთარ) მიზანს.。Მაგ შემთხვევაში、მსურს თითოეული გოლის გამოქვეყნებაც.。ასევე YouTube-ზე "ლურჯი თოლია ფერწერის კლასი"、გამოვაქვეყნებ სათითაოდ (კომპიუტერის არ ცოდნის გამო)、რთული ისაა, რომ ვერ იტყვი "როგორც საჭიროა".。(ცუდად ამ დროისთვის)。
დილა სოციალურ ქსელებში საკუთარ თავზე ფიქრში გავატარე.。Სხვა სიტყვებით、რა აზრი აქვს ასეთ სამყაროში ცხოვრებას?。ოჯახისთვის、მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს、არის ამის მიღმა აზრი?。ადრეც ბევრჯერ მიფიქრია, მაგრამ、როგორც არ უნდა ვიფიქრო, აზრს ვერ ვხედავ。მოკლედ、ამ ქსელურ საზოგადოებაში、მე არ მაქვს საცხოვრებელი。
Უკეთესისთვის ან უარესისთვის、მარტო ყოფნა უფრო მიხარია。რა თქმა უნდა, მე ნამდვილად არ მძულს ადამიანები.。თითქმის ნებისმიერთან შემიძლია ურთიერთობა (ვფიქრობ, შემიძლია)。Მაგრამ მეორეს მხრივ、არა მგონია, მარტოობა განსაკუთრებულად განიცადო მაშინაც კი, თუ არავის სურს შენთან საუბარი.。ხშირად ამბობენ, რომ ადამიანებს არ შეუძლიათ მარტო ცხოვრება.、თუ ეს ასეა, თქვენ დაკარგავთ ადგილს ხალხში.、როგორ ავუხსნათ ადამიანები, რომლებიც თავს იკლავენ?。თუნდაც მარტო ხარ、იყოს სხვათა შორის、ალბათ ეს არ არის მთავარი.。არ აქვს მნიშვნელობა სად、როცა კვდები, კვდები。ეგ ადგილია、ტყეში თუ საავადმყოფოში、არ აქვს მნიშვნელობა „სახლია“ თუ არა.。
ბაბუაჩემი სიკვდილამდე იყო、უიმედოდ მინდოდა სახლში წასვლა。ჩემს ირგვლივ ოჯახის ყველა წევრი იტყუებოდა.、საბოლოოდ ის საავადმყოფოში გარდაიცვალა.。ბებია, მამა და დედაჩემი საავადმყოფოში გარდაიცვალნენ.。გარდა იმისა, რომ უფრო მოსახერხებელია ოჯახისთვის,、ყოველ შემთხვევაში მესმის, რომ მისთვის ეს არაფერს ნიშნავს.。და、ისიც მეგონა, რომ მარტო (საკუთარი) სიკვდილის წინაშე უნდა ვიყო.。ამიერიდან, კარგად უნდა ვიფიქრო, როგორ გავაკეთო ეს.。
გაბანის შავი პილპილის დახატვა。უკვე ერთი თვეა ჩემს მაგიდაზეა.。ამასობაში დახატე სხვა რამ.、მე უბრალოდ ვაგრძელებდი ამის გადადებას。რასაც მე ვხატავ არის "ვერცხლის" "არეკვლა"。როგორ დავხატოთ "უფერო", რომელიც მოიცავს გარემომცველ ფერებს。როდესაც დავხატე "პოკარის ოფლი"、საოცრად ადვილი იყო、მინდა ვნახო მაგურია თუ არა。თუნდაც დავხატო მსგავსი რამ、გარდა როცა საქმე ფულს ეხება、არავის ადარდებს。ყველა "მნიშვნელობა" და ა.შ.、დარწმუნებული ვარ, მას მხოლოდ ამდენი მნიშვნელობა აქვს, ასე რომ, შემიძლია დავხატო სურათი.。
