ტაკაშის პირადი ბლოგი。არა მხოლოდ სურათების შესახებ、ყოველდღიური ფიქრები、რომ იგრძნოს、რასაც მახსენდება, იმას ვწერ。ეს ბლოგი მე-3 თაობისაა。თავიდან 20 წელზე მეტი გავიდა.。
20231 იანვრიდან,、ჯერ-ჯერობით მხოლოდ კენტ დღეებზე გადავწყვიტე დაწერა.。ცალ-ცალკე ვიფიქრებ ჩემს მომავალ მიმართულებაზე და სხვა საკითხებზე.。
ამ ზაფხულს ვერავითარ საქმეს ვერ ვაკეთებ、ისეთი შეგრძნება მაქვს, თითქოს ზურგის ტკივილით დავბრუნდები.。
ეს ასევე დაიწყო როგორც უფრო დიდი ნაწილის შესწავლა.、სანამ იდეას მოვიფიქრებდი, სულ წინ და უკან მივდიოდი.、თითქმის მიტოვებული。უპირველეს ყოვლისა, იყო თუ არა რაიმე „გაორმაგების“ იდეა?。მათ შორის ისიც、ყველა ცუდი გამოვიდა、კარგი მაგალითია。
კლდის გამოსახულება。როგორც ჩანს, ჭიქის ზედა ნახევარი დნება და კლდეში გადაიქცა.。კლდის გამოსახულება უკვე 40 წელია არსებობს.、ხანდახან, მაგრამ არაერთხელ。(მე თვითონ ნამდვილად არ მესმის) იქნებ მისაკი、მგონი კლდის გამოსახულებაა.。
ბავშვობა、სახლის წინ იყო (და არის) ქვიშიანი სანაპირო.。მაგრამ、ჰორიზონტის მარჯვნივ、მარცხნივ გამოდის კონცხი.、ორივე ციცაბო კლდეებია。განსაკუთრებით სუსტად ჩანს 30 კმ-დან、მარცხნივ კონცხი 300 მ-ზე მეტია.、სახიფათო ადგილია ახლოსაც კი (თუმცა ჩემი საყვარელი ადგილია)。
ან იქნებ ეს კლდის გამოსახულებაა, რომელზედაც ვზივარ.。ტალახის კლდე არაუმეტეს ათი მეტრის სიმაღლისა。იქვე იზრდება ფიჭვი, რომელსაც ქარი ახვევს დაბლა.、გადაიტანეთ მასზე ხელმისაწვდომ დაფაზე.。ყოველდღე ჩემს ნაკაწრებს ვუჩვენებდი მეზობლის ბავშვებს და ვიცინოდი.。როცა კლდეს ვხედავ, ნაცნობობის გრძნობა მეუფლება.、შესაძლოა ეს სურათებიც ემთხვევა ერთმანეთს.。
უფასო კვლევა ბავშვთა ბულინგის ყოველწლიური ზაფხულის მოვლენაა (თუმცა ეს გაზვიადებულია).、დადებით და უარყოფით მხარეებს განზე დავტოვებ.、დღეს, ნაცვლად იმისა, რომ მშობლები დაეხმარონ,、ადგილობრივი საზოგადოება、ახლომდებარე უნივერსიტეტები、ეროვნული სამეცნიერო კვლევითი ობიექტები、ტურისტულმა ადგილებმაც კი თქვეს: ``მინდა, რომ ეს სასარგებლო იყოს დამოუკიდებელი კვლევისთვის.、ეს აპელაციების ბრძოლას ჰგავს, თითოეული მალავს განსხვავებულ მიზანს.。
შეიძლება ითქვას, რომ ეროვნულია、რა არის ეს "უფასო კვლევა"?。ვცდილობთ ყველა ბავშვი გავხადოთ მომავალი მკვლევარები?。ასეც რომ იყოს, უნივერსიტეტი, სადაც საბოლოოდ წავალ, კიდევ უფრო ცივია.。კვლევის არასწორი ქმედებები გრძელდება იაპონიის წამყვან უნივერსიტეტებში, როგორიცაა ტოკიოს უნივერსიტეტი.、ასევე ჩანს, რომ სანდოობა მთელ მსოფლიოში სწრაფად იკლებს.。
მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გამოჩნდებიან შესანიშნავი მკვლევარები、ბავშვებიც აღფრთოვანებულები არიან。ომის დასრულებასთან დაკავშირებული სტატიები、მედია დოკუმენტური ფილმის შესახებ ხმაურობდა.、რაც ჩემზე ნათელი შთაბეჭდილება დატოვა იყო、ომის შესახებ ცნობიერების ამაღლება ყველა მაგარი ნივთით、სამხედრო და პოლიტიკაში ჩართულ ადამიანებს დანიშნულების ადგილზე、არ იყო ნიშანი იმისა, რომ საკმარისი ფიქრი იყო ჩადებული მიზანსა და საშუალებებზე.。ხელთ არსებული ტექნოლოგია、თუნდაც კარგი გამომგონებლობა იყოს、რატომ? მე გავაგრძელებ კითხვების დასმას、უცნაური იყო, რომ არ ვგრძნობდი მეცნიერულ აზროვნებას.。
ყველა ბავშვი აკეთებს დამოუკიდებელ კვლევას、რაღაც უცნაურად გრძნობს თავს。ომამდელი სამხედრო ახალგაზრდობის განვითარება და、იდეალურად გადახურვა、საშინლად გამოიყურება。