ფიგურის მხატვრობა

რეპინი "ივანე საშინელი" (საზოგადოებრივი დომენიდან)

როდესაც ვფიქრობ "ფიგურულ მხატვრობაზე", მაშინვე ვფიქრობ "პორტრეტზე".、პეიზაჟები და ნახატები ოთახში მრავალ ადამიანთან ერთად შეიძლება ასევე მოხვდეს „პორტრეტებში“.。მაგალითად, პიკასოს პორტრეტების ნახატები მისი ცისფერი და ლურჯი პერიოდიდან.、ვარდის ეპოქის და ა.შ.、ყოველ შემთხვევაში, ეს არ არის პორტრეტი、თემაც "ადამიანურია"。

ემსგავსება、მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ ჰგავს, შეიძლება არ იყოს არსებითი.。ეს არის ასევე ეროვნული საგანძური `გენერ გენ იორიტომოს ქანდაკება, რომელიც, როგორც ამბობენ, დახატა ტაკანობუ ფუჯივარამ.、შეუძლებელია იმის დადგენა, ჰგვანან თუ არა ისინი მოცემულ ადამიანს.、იგივე ეხება „ქრისტეს პორტრეტს“.。მაგრამ、მეორეს მხრივ, ასევე არის ისეთი რამ, როგორიცაა ტამაკო კატაოკას ``Ihara Saikaku Statue~, რომელიც იყენებს ფანტაზიას.。არა მხოლოდ სურათები、იგივე ეხება ქანდაკებას.。მიუხედავად იმისა, რომ ეს მართალია、ზოგადად, პორტრეტი "ადამიანს ჰგავს"、შეიძლება თუ არა იმის თქმა, რომ პორტრეტული ნახატი არის ``ადამიანის საგანი ნახატში~?。

ჰო მართლა、ასევე არსებობს ჟანრი სახელწოდებით "ისტორიის მხატვრობა" (იაპონიაში არც ისე გავრცელებული, არამედ მთავარი დასავლეთ ევროპაში).。იმიტომ რომ ადამიანები ქმნიან ისტორიას、უმეტესობა, რასაც ისტორიის მხატვრობა ჰქვია, არის "ფიგურული მხატვრობა".。ბევრმა იცის、ამის მაგალითია ნაპოლეონის ნახატი, რომელიც ცხენზე ასვლის, მარჯვენა ხელი ასწია და მიუთითა: `გადაკვეთეთ ალპები!。Ჰო მართლა、მომწონს რუსი მხატვრის რეპინის ``ივანე მრისხანე~, როგორც ისტორიული ნახატები (სურათი ზემოთ).。
უყურადღებო ვიყავი, მაგრამ、ასევე არსებობს კატეგორია სახელწოდებით "ავტოპორტრეტები"。აქ გავიხსენოთ რემბრანდტის სახელი.。თუნდაც სურათი დამავიწყდეს。

არ აქვს მნიშვნელობა, მოგწონს პორტრეტი თუ არა.、არავინ არ უნდა იყოს დაინტერესებული.。მრავალი მეცნიერის კვლევის მიხედვით、ადამიანებმა აშკარად განავითარეს ტვინი, რათა ყურადღებით დაეთვალიერებინათ ადამიანების სახეები.。„ადამიანის სახე“, რომელიც ერთი დახვეწილი გამომეტყველებით გადმოსცემს ემოციებს და სხვადასხვა აზრებსაც კი。საკლასო ოთახშიც კი ყველას უჭირს წარმოება.、აი რა ძნელია მოტყუება (თუნდაც თავად ავტორისთვის)、ეს ალბათ ნიშნავს, რომ საჭიროა ექსპრესიული ტექნიკის მაღალი დონე.。„პეიზაჟი“ და „ადამიანი“ ხელოვნების ორი ძირითადი თემაა.。როგორც არ უნდა იფიქრო, ბოლოს და ბოლოს სხვა გზა არ გაქვს ამ ორ საქმეში ჩართვის გარდა.。თუმცა უკვე გვიანია、ვფიქრობ, შევეცდები ცოტა უფრო გულწრფელად მივუდგე ამ თემას.。

Cospa (ღირებულების შესრულება)

YouTube "ლურჯი თოლია ფერწერის კლასი" ვიდეო - "როგორ გამოვიყენოთ ფლომასტერები"

"კოსპა" უკვე "იაპონურია"。იაპონიის გარეთ არსად მუშაობს、და ის ასევე ხშირად გამოიყენება მედიაში.、მას მხოლოდ "სუფთა" იაპონური შეიძლება ეწოდოს.。ოჰ ძვირფასო、ეს არ მაინტერესებს、სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, "აქცენტი ეფექტურობაზე"。

როგორც ჩანს, ბოლო დროს იუთუბის „ორმაგი სიჩქარით“ მაყურებელთა რიცხვი სწრაფად იზრდება.。არა მხოლოდ YouTube、სიახლეებიც、რა სწავლა、განათლებამდე。მართალია, სიახლეები და ა.შ. საათში დაბალი ღირებულებაა.、ხანდახან ვისურვებდი, რომ ის 4-ჯერ უფრო სწრაფი ყოფილიყო, რომ აღარაფერი ვთქვათ 2-ჯერ უფრო სწრაფი.。სწავლის, განათლებისა და ცოდნის მიღების თვალსაზრისით,、თუ შეგიძლია ორმაგი სიჩქარით、იქნებ ამაზე უკეთესი არაფერია。

უბრალოდ、რაღაცის ცოდნა და მისი განცდა ორი სრულიად განსხვავებული რამ არის.。იქნება ეს ჩაი თუ ალკოჰოლი、ზედმეტად დეტალურად ნუ ახსნით ბრენდს ან რამეს.、ზოგჯერ გემოს ერევა.。მე მიყვარს მხოლოდ ერთი ბრენდის ყავა、მათთვის, ვინც საფუძვლიანად სარგებლობს დროით、ეს არის სხვა ბრენდების წარმოშობა?、არ აქვს მნიშვნელობა ტენდენციაა თუ არა、არ ვიცი, შეუძლიათ თუ არა ყავის შესახებ ცოდნის მქონე ადამიანებს უფრო ღრმად ტკბობა.。სწავლა და განათლება არის თქვენი მსოფლმხედველობის გაფართოება.、ის გაღრმავებას გულისხმობს、სხვა რამ უნდა იყოს (ან იყო) ამის გამო ქება.。მაგრამ、იმ დროისთვის გემოს გაიგებთ、ყოველივე ამის შემდეგ, ამას დრო და ფული სჭირდება (თუნდაც ეს არ იყოს ბევრი ფული)。
მაგრამ、როგორც ჩანს, განათლება და ცოდნა ერთმანეთში აირია.、განათლებული = მცოდნე = ინტელექტუალი = კარგი! როგორც ჩანს, რიცხვი იზრდება (!)。თუ ამას გულისხმობ、ვფიქრობ, მე მესმის ცოდნის ორმაგი სისწრაფით შეძენის მნიშვნელობა.。ყველაზე、განათლებული ადამიანები ხშირად მცოდნეებიც არიან.、თუმცა არ შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის ზოგადად ``დაბნეულობა~.。

ვერავინ დამიჯერებს, რომ მეთქვა: ``ხელოვნების შესახებ ყველაფერს 15 წუთში გაიგებ“.、მოდით, ცოტა შევამციროთ და ვთქვათ: „ჯაზის შესახებ ყველაფერს გაიგებ 15 წუთში“.、(მათ, ვინც კარგად არის განათლებული ჯაზში, ალბათ ეს არ გაგიკვირდებათ, მაგრამ ჩემნაირს, ვისაც მუსიკაში გამოცდილება არ აქვს, შეიძლება სულაც არ გაუჩნდეს სურვილი დაათვალიერონ.)。"Cospa" დროსა და ფულში、ზოგჯერ ასობით、ეს იმიტომ ხდება, რომ ვგრძნობ, რომ ეს წამის რამდენიმე მეათასედი იქნება.。
ჩემი ვიდეო YouTube-ზე „როგორ გამოვიყენოთ ფლომასტერები“。"8 წუთი 17 წამი"、თუ ფლომასტერით რაიმეს დახატვა შეგიძლიათ, ეს ეფექტურია! მაგრამ、ასე რომ შეეძლოთ ხატვა, ყველა მხატვარი დიდი ხნის წინ წასული იქნებოდა.。Ჰო მართლა、ვიდეოში მე ავხსნი როგორ გამოვიყენო (ჩემი გზა).、მე არ ვამბობ, რომ ვინმეს შეუძლია იმავე გზით დახატოს მხოლოდ მისი შეხედვით.。

კოლეჯის მისაღები გამოცდა

„ბოსოს სათევზაო პორტში“ ფლომასტერი + გამჭვირვალე აკვარელი

დღეს არის მისაღები გამოცდა მრავალი ეროვნული და საჯარო უნივერსიტეტისთვის მთელი ქვეყნის მასშტაბით.、პირველი დღე გაიმართება。პერსპექტიული სტუდენტებისთვის გთხოვთ、გულწრფელად ვიმედოვნებ, რომ თქვენ სრულად გამოიყენებთ თქვენი ყოველდღიური სწავლის შედეგებს.。უკვე საკმაოდ დიდი დრო გავიდა、ჩემს სახლშიც წელიწადის ეს დროა.、მახსოვს, იმდენად ვნერვიულობდი, რომ ყველამ გაბედა "დასვენება".。

არ შემიძლია დავივიწყო ჩემი შვილის ნათქვამი: „ხელები მიკანკალებს და კარგად ვერ ვწერო“.。ასე ნერვიულობენ გამოცდის ჩაბარებულები。მათ ცხოვრებაში、ვფიქრობ, ეს ალბათ იმიტომ ხდება, რომ ის აღიქმება, როგორც ყველაზე დიდი დაბრკოლება.。

„არ აქვს მნიშვნელობა რომელ უნივერსიტეტს დაამთავრებ,、ზოგი ამბობს: „როდესაც დაამთავრებ, დანარჩენი შენზეა დამოკიდებული“.。მაგრამ、ყოველ შემთხვევაში იაპონურ რეალობაში、არ აქვს მნიშვნელობა რომელ სფეროში ხართ, თქვენი საბოლოო განათლება (სკოლა, რომელიც დაამთავრეთ) დარჩება თქვენთან მთელი ცხოვრების განმავლობაში (არა მხოლოდ ბავშვისთვის, არამედ მათი მშობლებისთვისაც).。სულ ახლახან, რეზიუმეებზე არის ასაკობრივი სვეტი.、როგორც ჩანს, უფრო და უფრო მეტი კომპანია იღებს რეკრუტირებას საბოლოო განათლების სფეროს გარეშე.、ჯერ კიდევ მხოლოდ ნაწილი。ბავშვები მგრძნობიარეები არიან、მე ნაკლებად მჯერა მედიისა და განათლების სამინისტროს „იდეალური იმიჯის“ უნივერსიტეტის არჩევასა და საზოგადოებასთან შემდგომ ურთიერთობაზე.。მათ სჯერათ უფროსების, რომლებიც მათთან ახლოს არიან.、ნედლი გამოცდილება。

ვწუხვარ, რომ ეს დიდი ხნის წინ მოხდა, მაგრამ、(საპირისპირო?) თემა იყო "გახსენი შენი ცხოვრება შენი შესაძლებლობებით"、ამერიკულ მოკლე ანიმაციას გამახსენდა.。~ დაწყებითი სკოლის ორი კლასელი。გოგონა ემიგრანტების შვილია და მარტოხელა ოჯახში ცხოვრობს.。ბიჭი მდიდარი კაცის მემილიონე შვილია.。მამაჩემი მაღალი რანგის ადამიანია დიდ კომპანიაში.。~~ ბიჭს რამდენიმე სპეციალიზებული კერძო დამრიგებელი ჰყავს.、წარმატებით ჩააბარა ცნობილ უნივერსიტეტში。გოგონა წუხს, რომ დედამისი თავს კარგად არ გრძნობს.、დაამთავრე საშუალო სკოლა და დაიწყე მუშაობა。~~ შემდეგი სცენა, რომელიც ორივეს შეხვდება, არის (ბიჭის) ქორწილის სცენაზე.。შემდეგ საქმრო (ბიჭი) აცხადებს。„ყოველთვის საკუთარ თავზე ბევრს ვმუშაობდი.。შეუძლებელი არაფერია, რაც არ უნდა ეცადო、არ არსებობს.。- ამბობს სტუმარიც.、`მხოლოდ იმიტომ, რომ ის მდიდარი კაცის შვილია,、თანამედროვე დროში არ გამოიყენება。ის შედეგები, რასაც აქამდე მივაღწიეთ, სხვა არაფერია, თუ არა მისი პირადი ძალისხმევა.'' ქორწილის ადგილიდან წყვილამდე.、თანამშრომელი, რომელიც საქორწილო ვიდეოებს საჩუქრებისთვის იღებდა, გოგონაა.。- პირდაპირი、არ არის დაკავშირებული უნივერსიტეტის მისაღებ გამოცდებთან、მე ვუყურებდი ახალ ამბებს და ვფიქრობდი, რომ მისაღები გამოცდებზე მოხსენებული კომპანიების თანამშრომლების უმეტესობა ე.წ. საუკეთესო უნივერსიტეტებიდან იყო.。--მოლოდინი、წარმატებები ყველას。