発表能力について

జపాన్、అమెరికా、ఫ్రెంచ్ పిల్లలు ఎలా ఆలోచిస్తారు、దీనికి రూపాన్నిచ్చే జపనీస్ భాషా విద్యకు సంబంధించి、నేను ఒక నిపుణుడిచే ఒక ఆసక్తికరమైన వ్యాసాన్ని చదివాను.。అంతర్జాతీయ విద్యావిషయక సాధన పరీక్షలో、జపనీస్ పిల్లల ర్యాంకింగ్‌లు పడిపోవడానికి ఇది కారణమని నేను భావిస్తున్నాను, ముఖ్యంగా వారు తమ స్వంత ఆలోచనలను వ్యక్తీకరించే వివరణాత్మక రంగాలలో.、ఆసక్తిగా చదివాను。

దాని ప్రకారం、రోజు、బియ్యం、ఫ్రెంచ్ ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో జపనీస్ భాషా విద్య యొక్క లక్ష్యాలు మరియు పద్దతులలో ప్రధాన తేడాలు ఉన్నాయి.。మరియు ఆ ఆలోచనా విధానం విశ్వవిద్యాలయానికి దారితీసింది.、కనీసం అంతర్జాతీయ ప్రకటన అయినా、ఇది మూల్యాంకనంలో ప్రధాన వైకల్యమని చెప్పారు.。

ఉదాహరణకు、1) వ్యక్తిగత డైరీని ఎలా వ్రాయాలి, 2) మీకు దగ్గరగా ఉన్న వ్యక్తికి ఎలా లేఖ రాయాలి, 3) అధికారిక లేఖ ఎలా వ్రాయాలి, 4) ఒక వ్యాసం, 5) ఒక అసైన్‌మెంట్ నివేదిక, 6) ఒక ప్రదర్శన, 7) వ్రాసిన రికార్డు, 8) ఒక పద్యం, 9) ఒక నవల, 10) ఒక వ్యాసం మొదలైన వాటి మధ్య తేడాను గుర్తించగలమా? “నేను చూసింది、మీకు అనిపించేది ``నిజాయితీగా'' రాయడం మాత్రమే నేర్పించలేదా? యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో, ప్రాథమిక పాఠశాలలోని దిగువ తరగతులు కూడా 14 వాక్య ఆకృతులను (మిడిల్ స్కూల్) కలిగి ఉంటాయి.、ఉన్నత పాఠశాలలో, 18) ప్రతి ఒక్కరు "శిక్షణ పొందినవారు".。ఫ్రాన్స్ లో、పదజాలం、క్రియల సంయోగం మొదలైనవి.、వ్యాకరణంపై పూర్తి అవగాహన。అది వారి ఇంగితజ్ఞానం అనిపిస్తుంది。

ఇది సామర్థ్యానికి సంబంధించిన ప్రశ్న కాదు、ఇది మెథడాలజీకి సంబంధించిన విషయం.。`` వాక్యాలను స్వేచ్ఛగా మార్చండి、నా అభిప్రాయాన్ని అవతలి వ్యక్తికి సరిగ్గా తెలియజేయడానికి నేను ఏమి చేయాలి?。జపాన్‌లో, మీరు చిన్నప్పుడు, మీరు స్వేచ్ఛగా ఉంటారు.、యూరప్ మరియు అమెరికాలో, చిన్నతనంలో ప్రాథమిక అంశాలకు అత్యధిక ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది.、పద్దతిలో తేడా ఉంది、జపనీస్ భాషా విద్య కంటే ఎక్కువ、పెద్దయ్యాక నేను ఆలోచించే విధానానికి అది కనెక్ట్ అయిందని చదివాను.。